读《教育故事-是你教我的》有感刘珍

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1、读《教育故事-是你教我的》有感有一天，母亲和孩子到一栋大厦去办事，走进大厅时，电梯正在进人，她们加快脚步想赶上这趟电梯。这时从后面走进一位老婆婆，年轻的母亲本能地向后一让，请老婆婆先进了电梯，这时电梯已经满员了，母女俩只好静静地站在电梯门口，等着下一趟。办完事出来又乘电梯，这一回，电梯里只有母女俩和一位老爷爷。电梯开到底层，门开了，站在门口的女儿却把身体向后一让，说：“老爷爷，您先请。”老爷爷说：“孩子，你先请，爷爷走得慢。”女儿仍不肯自己先走，坚持让爷爷先走出电梯。母亲幸福地抚着女儿的头，问：“你为什么要请爷爷先走出电梯呢？”女儿说：“是你刚才教我的呀！”读完这个小故事，让我

2、深深的感悟到父母在生活中对子女潜移默化的影响，何尝不是教育的重要部分！学校教育是整个教育的基础，家庭教育却是和孩子们最紧密联系，息息相关的。学校教育和家庭教育是密不可分的，能配合和促进学生的健康发展。因此，不仅要注重学校教育，更要关注家庭教育，做到密切与学生家庭的联系和交流，发挥学生家庭的教育作用。一、家庭教育是孩子的第一堂课。家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师，直接关系到子女性格以及习惯的养成，往往在学校的时候就体现的特别明显，一个好的学习习惯对于学生的成长以及学习是至关重要的，古时就有“子不教，父之过；教不严，师之惰”之说，更有“孟母三迁”的历史典故，因此，关心和引导

3、家庭教育，规范家长对其子女的教育尤为重要。二、家庭教育是学校教育的基础和补充当孩子进入学校后，开始接受学校有目的和系统的全方位的培养和教育。这时候学校教育起着主导的作用。然而孩子的成长阶段离不开家庭教育，学生与家长相处的时间要比学校教师的时间长，父母对待生活、工作、学习怎样，对待社会、同事、邻居怎样，为人处世，认为什么叫好，什么叫坏等，都在子女的头脑中留下深刻的印象，潜移默化中影响学生对社会的认知，以及对一些事情的看法，由于学生认知水平尚未发展完全，一些不好的，甚至错的做法和思想往往更容易被他们吸收，甚至模仿，所以父母的教育仍然具有重大作用。同时，学校教育的主导作用，离不开家庭

4、的支持和配合，家庭教育直接影响着学校教育的效果。因此，家庭教育起着学校教育的必要的补充和不可替代的作用。三、浅谈我对家庭教育的理解父母是孩子的第一位老师，父母。因此，要形成民主和睦的家庭气氛，父母之间，互相关系，互相尊重，相互支持，互相体谅，互相爱护，共同关注孩子的成长。1、父母要关心子女的身心正常发展。父母首先要关心子女的身体健康，有了健康的身体、智力、品德、美感等心理方面的发展才有可能的物质基础，还应当关心子女的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康的。但不全面，真正的健康，不仅指身髙、体重、体型、体质、五官、四肢发育健全，生理活动功能正常，而且也要心理健康。不少

5、父母对于孩子的身体健康重视不够，对孩子的心理健康则更为忽视，甚至采取违背心理保健的教育方法，造成或加重心理上的不健康状态，这是不利于子女成长的。2、子女良好习惯的培养一种与需要相联系的稳定的行为方式是习惯，它是人在生活实践和教育过程中经反复重复或练习逐步形成的。习惯一旦形成，只要遇到相关的情景，人就会不由自主付出特定的反应，所以人们把习惯看得是一种巨大的力量，称之为第二天性，好习惯成就一生，坏习贻害终身。3、培养子女独立自强的精神从小培养孩子独立生活能力，是养成独立自强精神的重要内容和起点。苏霍姆林斯基曾告诫父母们：“孩子要有自身的根，父母的业绩，父母的荣誉不能成为孩子赖以生活

6、，索取财富和特权的资本。”因此，溺爱，娇惯实际上是一种愚昧的表现。明智的有远见的父母，应当注重培养和爱护子女的独立性，教育他们自重、自强、自律，懂得个人与社会，劳动与消费，创造与享乐的关系，引导他们逐步形成在真理的追求，事业的进取和自身的完善诸方面奋斗不息的精神。学校教育同家庭教育、社会教育是紧密联系的，相互补充完善的关系，只有二者相结合，才能充分调动各方面的力量，以关心与促进年轻一代的健康成长。我们新教师走在教育的起点，肩负着重大的责任。在这条路上我们需要寻找适合自己的，能够挖掘孩子们最大潜力的办法。信息时代的发展也让我们能够更好的与孩子们交流，与家长们交流。对于新教师的我来

7、说，农村的孩子需要更多的关注，需要更多的关爱，孩子们的父母大多都在大城市打工，他们的内心是渴望看见自己的孩子，希望自己能够更多的与孩子陪伴，与他们一起欢笑，陪伴他们共同学习。但是，事实总不是那么圆满的。在微信群面总会有家长让老师拍下孩子的视频，因为他说他们想念孩子。每次看到这样的要求时，我的心都是酸酸的。处于这种状况下，对于我们农村教师来说既是老师，也是父母。“是你教我的”让我更深刻的体会到教师，家长的示范性，感受到教育者的示范作用并在生活中潜移默化的改变着他人。现在，教育事业已经是我人生中