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时间:2019-09-20
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1、读《教育故事-是你教我的》有感有一天,母亲和孩子到一栋大厦去办事,走进大厅时,电梯正在进人,她们加快脚步想赶上这趟电梯。这时从后面走进一位老婆婆,年轻的母亲本能地向后一让,请老婆婆先进了电梯,这时电梯已经满员了,母女俩只好静静地站在电梯门口,等着下一趟。办完事出来又乘电梯,这一回,电梯里只有母女俩和一位老爷爷。电梯开到底层,门开了,站在门口的女儿却把身体向后一让,说:“老爷爷,您先请。”老爷爷说:“孩子,你先请,爷爷走得慢。”女儿仍不肯自己先走,坚持让爷爷先走出电梯。母亲幸福地抚着女儿的头,问:“你为什么要请爷爷先走出电梯呢?”女儿说:“是你刚才教我的呀!”读完这个小故事,让我
2、深深的感悟到父母在生活中对子女潜移默化的影响,何尝不是教育的重要部分!学校教育是整个教育的基础,家庭教育却是和孩子们最紧密联系,息息相关的。学校教育和家庭教育是密不可分的,能配合和促进学生的健康发展。因此,不仅要注重学校教育,更要关注家庭教育,做到密切与学生家庭的联系和交流,发挥学生家庭的教育作用。一、家庭教育是孩子的第一堂课。家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任教师,直接关系到子女性格以及习惯的养成,往往在学校的时候就体现的特别明显,一个好的学习习惯对于学生的成长以及学习是至关重要的,古时就有“子不教,父之过;教不严,师之惰”之说,更有“孟母三迁”的历史典故,因此,关心和引导
3、家庭教育,规范家长对其子女的教育尤为重要。二、家庭教育是学校教育的基础和补充当孩子进入学校后,开始接受学校有目的和系统的全方位的培养和教育。这时候学校教育起着主导的作用。然而孩子的成长阶段离不开家庭教育,学生与家长相处的时间要比学校教师的时间长,父母对待生活、工作、学习怎样,对待社会、同事、邻居怎样,为人处世,认为什么叫好,什么叫坏等,都在子女的头脑中留下深刻的印象,潜移默化中影响学生对社会的认知,以及对一些事情的看法,由于学生认知水平尚未发展完全,一些不好的,甚至错的做法和思想往往更容易被他们吸收,甚至模仿,所以父母的教育仍然具有重大作用。同时,学校教育的主导作用,离不开家庭
4、的支持和配合,家庭教育直接影响着学校教育的效果。因此,家庭教育起着学校教育的必要的补充和不可替代的作用。三、浅谈我对家庭教育的理解父母是孩子的第一位老师,父母。因此,要形成民主和睦的家庭气氛,父母之间,互相关系,互相尊重,相互支持,互相体谅,互相爱护,共同关注孩子的成长。1、父母要关心子女的身心正常发展。父母首先要关心子女的身体健康,有了健康的身体、智力、品德、美感等心理方面的发展才有可能的物质基础,还应当关心子女的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康的。但不全面,真正的健康,不仅指身髙、体重、体型、体质、五官、四肢发育健全,生理活动功能正常,而且也要心理健康。不少
5、父母对于孩子的身体健康重视不够,对孩子的心理健康则更为忽视,甚至采取违背心理保健的教育方法,造成或加重心理上的不健康状态,这是不利于子女成长的。2、子女良好习惯的培养一种与需要相联系的稳定的行为方式是习惯,它是人在生活实践和教育过程中经反复重复或练习逐步形成的。习惯一旦形成,只要遇到相关的情景,人就会不由自主付出特定的反应,所以人们把习惯看得是一种巨大的力量,称之为第二天性,好习惯成就一生,坏习贻害终身。3、培养子女独立自强的精神从小培养孩子独立生活能力,是养成独立自强精神的重要内容和起点。苏霍姆林斯基曾告诫父母们:“孩子要有自身的根,父母的业绩,父母的荣誉不能成为孩子赖以生活
6、,索取财富和特权的资本。”因此,溺爱,娇惯实际上是一种愚昧的表现。明智的有远见的父母,应当注重培养和爱护子女的独立性,教育他们自重、自强、自律,懂得个人与社会,劳动与消费,创造与享乐的关系,引导他们逐步形成在真理的追求,事业的进取和自身的完善诸方面奋斗不息的精神。学校教育同家庭教育、社会教育是紧密联系的,相互补充完善的关系,只有二者相结合,才能充分调动各方面的力量,以关心与促进年轻一代的健康成长。我们新教师走在教育的起点,肩负着重大的责任。在这条路上我们需要寻找适合自己的,能够挖掘孩子们最大潜力的办法。信息时代的发展也让我们能够更好的与孩子们交流,与家长们交流。对于新教师的我来
7、说,农村的孩子需要更多的关注,需要更多的关爱,孩子们的父母大多都在大城市打工,他们的内心是渴望看见自己的孩子,希望自己能够更多的与孩子陪伴,与他们一起欢笑,陪伴他们共同学习。但是,事实总不是那么圆满的。在微信群面总会有家长让老师拍下孩子的视频,因为他说他们想念孩子。每次看到这样的要求时,我的心都是酸酸的。处于这种状况下,对于我们农村教师来说既是老师,也是父母。“是你教我的”让我更深刻的体会到教师,家长的示范性,感受到教育者的示范作用并在生活中潜移默化的改变着他人。现在,教育事业已经是我人生中
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