控制理论实验报告 MATLAB仿真实验

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1、.实验报告课程名称:控制理论(乙)指导老师:林峰成绩:__________________实验名称:MATLAB仿真实验实验类型:________________同组学生姓名:__________一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填)三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填)七、讨论、心得实验九控制系统的时域分析一、实验目的:1.用计算机辅助分析的办法,掌握系统的时域分析方法。 2.熟悉Simulink仿真环境。二、实验原理及方法:系统仿真实质上就是对系统模型的求解

2、,对控制系统来说,一般模型可转化成某个微分方程或差分方程表示,因此在仿真过程中,一般以某种数值算法从初态出发,逐步计算系统的响应,最后绘制出系统的响应曲线,进而可分析系统的性能。控制系统最常用的时域分析方法是,当输入信号为单位阶跃和单位冲激函数时,求出系统的输出响应,分别称为单位阶跃响应和单位冲激响应。在MATLAB中,提供了求取连续系统的单位阶跃响应函数step,单位冲激响应函数impulse,零输入响应函数initial等等。二、实验内容:二阶系统,其状态方程模型为-0.5572-0.78141=+u0.781400y=[1.

3、96916.4493]+[0]u四、实验要求:1.编制MATLAB程序,画出单位阶跃响应曲线、冲击响应曲线、系统的零输入响应、斜坡输入响应;(1)画出系统的单位阶跃响应曲线;A=[-0.5572-0.7814;0.78140];B=[1;0];word范文.C=[1.96916.4493];D=[0];G=ss(A,B,C,D);step(G)title('单位阶跃响应')(2)画出系统的冲激响应曲线;A=[-0.5572-0.7814;0.78140];B=[1;0];C=[1.96916.4493];D=[0];G=ss(A,

4、B,C,D);impulse(G)title('单位脉冲响应')(3)当系统的初始状态为x0=[1,0]时,画出系统的零输入响应;A=[-0.5572-0.7814;0.78140];B=[1;0];C=[1.96916.4493];word范文.D=[0];x0=[1,0];initial(A,B,C,D,x0)title('零输入响应')(4)当系统的初始状态为零时,画出系统斜坡输入响应;A=[-0.5572-0.7814;0.78140];B=[1;0];C=[1.96916.4493];D=[0];[num,den]=ss

5、2tf(A,B,C,D);t=0:0.01:7;u=t;num1(1)=0;num1(2)=0;num1(3)=num(1);num1(4)=num(2);num1(5)=num(3);den1(1)=den(1);den1(2)=den(2);den1(3)=den(3);den1(4)=0;den1(5)=0;c=step(num1,den1,t);plot(t,c,'o',t,u,'-');2.在Simulink仿真环境中,组成系统的仿真框图,观察单位阶跃响应曲线并记录之。word范文.1)进入线性系统模块库,构建传递函数。

6、2)改变模块参数。在simulink仿真环境“untitled”窗口中双击该图标,即可改变传递函数3)选取阶跃信号输入函数。用鼠标点击simulink下的“Source”,将右边窗口中“Step”图标用左键拖至新建的“untitled”窗口,形成一个阶跃函数输入模块。4)选择输出方式。用鼠标点击simulink下的“Sinks”,就进入输出方式模块库,通常选用“Scope”的示波器图标,将其用左键拖至新建的“untitled”窗口。5)连接各元件,用鼠标划线,构成闭环传递函数。6)运行并观察响应曲线。用鼠标单击工具栏中的“▶”按钮

7、,便能自动运行仿真环境下的系统框图模型。运行完之后用鼠标双击“Scope”元件,即可看到响应曲线。实验十控制系统的频域分析一、实验目的:用计算机辅助分析的方法,掌握频率分析法的三种方法,即Bode图、Nyquist曲线、Nichols图。二、实验原理及方法:1.Bode(波特)图设已知系统的传递函数模型:则系统的频率响应可直接求出:word范文.MATLAB中,可利用bode和dbode绘制连续和离散系统的Bode图。2.Nyquist(奈奎斯特)曲线Nyquist曲线是根据开环频率特性在复平面上绘制幅相轨迹,根据开环的Nyqui

8、st线,可判断闭环系统的稳定性。反馈控制系统稳定的充要条件是,Nyquist曲线按逆时针包围临界点(-1,j0)p圈,为开环传递函数位于右半s一平面的极点数。在MATLAB中,可利用函数nyquist和dnyquist绘出连续和离散系统的乃氏曲线。

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