语文苏教版三年级下册 课后 成语

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1、郑大二附小郭婉莹有利可图：有利于自己的或者有好处的事情可以谋取;有机可乘：有机会可趁,有空子可钻有根有底：比喻事情是有其根源和内情有始有终：指作事认真,贯彻始终有口难言：有嘴巴但是难以说出自己的话语,形容不便于说;有恃无恐：因为有所依杖而毫不害怕,或毫无顾忌.有求必应：只要有人请求帮助,就一定答应有志竟成：只要有决心,有毅力,事情终究会成功.①清明――我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。②欲断魂――形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。③借部――请问。清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛

2、细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂了！找个洒店避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？　　诗人想着，便向路旁的牧童打听。骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦，在那天满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正在招揽行人呢！这首小诗，用优美生动的语言，描绘了一幅活灵尖现的雨中问路图。小牧童的热情指引，自然会叫诗人道谢连声；杏花村里那酒店的幌子，更在诗人心头唤起许多暖意！郑大二附小郭婉莹1、风华正茂：意指外表或面色明亮而且通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。【出处】毛泽东《沁园春·长沙》词：“恰同学少年，风华正茂。”2

3、、出类拔萃：意指才干实力能力大大高出同类而拔尖。拔，超出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。后以“出类拔萃”形容卓越出众，不同一般。3、才思敏捷：意指形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。4、后生可畏：意指青年人势必超过前辈，令人敬畏。。5、文思如泉：意指写文章的思路像泉水一样汩汩地流出。6.手不停挥：意指手不停顿地挥写，形容不停地写作。7“笔下生花”：意指一个人的文笔很好或者写出来的作品或诗篇非常好，比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。8、力透纸背：力：笔力；透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。时间这首现代诗清楚

4、地告诉我们少壮不努力,老大徒伤悲.我们更应该珍惜时间,珍惜快乐的时光.我们在这个集体中茁壮成长,快乐而幸福的成长.郑大二附小郭婉莹1精妙绝伦:绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比，形容精美巧妙到了极点。精：精细，精美；妙：令人满意的；绝：完全没有了，穷尽；伦：同类炉火纯青:技术技巧达到完美境界。【近义词】:精妙入神、精美绝伦。【反义词】:粗制滥造。2炉火纯青:【字义】纯：纯粹。青：蓝。【词义】原指道士炼丹成功时的火候。后用来比喻技艺或学问修养达到精粹完美的境界或做事情达到纯熟的地步。在某领域上造诣十分高。3活灵活现：形容描写逼真，使人感觉好像亲眼看到一般。4栩栩如生:栩

5、栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。造句：当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。5梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色浑然天成:人的才德完美。6浑然天成：谓自然形成的整体，无斧凿的痕迹。形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。7斗酒百篇:饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。出处：唐·杜甫《饮中八仙歌》：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。”8鬼斧神工:形容事物之神奇巧妙，不是人力所能达到的（指自然造就的），也可以用来形容建筑、雕塑的技艺精巧。（非自然）滁

6、州西涧是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年（781年）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州的治所即今安徽滁州市市区，西涧在滁州城西郊外。这首诗描写了山涧水边的幽静景象。描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。这是一首著名的山水诗，是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。词句注释郑大二附小郭婉莹⑴滁州：在今安徽滁州以西。西涧

7、：在滁州城西，俗名称上马河。　⑵独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。幽，一作“芳”。生：一作“行”。⑶深树：枝叶茂密的树。深，《才调集》作“远”。树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。⑷春潮：春天的潮汐。⑸野渡：郊野的渡口。横：指随意飘浮。[2-3] [4] 白话译文：我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。[4]  【沙漠之舟】即骆驼,因为骆驼和其他动物不一样,特别耐饥耐渴.人们能骑着骆驼横穿沙漠,所以有“沙漠之舟”的美称.【自强不息】自强：自己努力向上；息：停止.自觉地努