宁志强讲座稿

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1、各位老师大家下午好，我是教师进修学院的信息技术教研员宁志强，今天很高兴能在这里跟大家交流和学习，尤其今天面对的还是咱们伊春市的小学骨干教师。信息技术的高速发展，为我们提供了越来越多的网络工具，而博客的出现，使它迅速的成为了各界人士关注的焦点，并在各个领域中得到充分的利用，那么今天我们就来共享一下作为教师专业发展新平台的教育博客。教育博客——教师专业发展新平台我想从以下几个方面跟大家共同交流一下对于教育博客的一些见解。在此之前我想问一下在座的各位老师，大家有多少使用博客的？请举下手，（看样在座老师还是

2、很愿意使用博客的）或（还可以），在这方面，我们学院领导是十分重视的，我们校园网上链接了很多教研员的博客，有利于我们平时的交流和学习。好，下面我们来看一下博客的定义。一、博客的定义博客，又译为网络日志、部落格，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。（展示郑小军教授的博客）一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接及其它与主题相关的媒体，能够让读者以互动的方式留下意见。起源“博客”一词是从英文单词Blog音译（不是翻译）而来。在大

3、陆“博客”有较深的涵义：“博”为“广博”；“客”不单是来看博客的人，更有“好客”之意。看Blog的人都是“客”。而在台湾，则分别音译成“部落格”（或“部落阁”）及“部落客”，认为Blog本身有社群群组的意含在内，借由Blog可以将网络上网友集结成一个大博客，成为另一个具有影响力的自由媒体。二、博客的分类1.基本博客Blog中最简单的形式。单个的作者对于特定的话题提供相关的资源，发表简短的评论。这些话题几乎可以涉及人类的所有领域。我们今天提到的教育博客就属于基本博客（展示郑小军的博客，我们可以看到郑教

4、授的博客很多博文都是对某一个话题发表了他的看法评论）2.微型博客即微博，目前是全球最受欢迎的博客形式，博客作者不需要撰写很复杂的文章，而只需要抒写140字内的心情文字即可（如twitter、新浪微博、网易微博、搜狐微博、腾讯微博、随心微博、Follow5、叽歪）。我想各位老师玩微博的应该是非常多的，而且现在中央电视台也有它的官方微博，还有一些综艺节目中，主持人会在节目中与观众互动，让观众发微博@他们节目，还可以进行抽奖。微博也是博客的一种，由此可见博客已经渗透到我们生活的各个角落。现在有这么一群人每

5、天早上醒来第一件事就是翻看一下微博里面的朋友或明星都发表了什么，吃饭的时候，睡觉之前都会刷新一下微博，在这里也希望各位老师适度的应用微博，微博是用来为我们服务的，不要我们为微薄服务。三、博客的特点（每种事物都有它的特点，下面我们来看一下博客的特点）1、操作简单的特点，它是博客发展的推动力。这是博客受众多网民的青睐的最大特点。甚至可以称之为“傻瓜式”注册。操作简单不仅仅体现在申请注册的时候，而且进入管理平台后，提供模板（自主选择）、博客设置（参数变更）、日志管理（建立分类）、添加日志（记录内容）、发表

6、日志（点击保存）、预览首页（完全搞定）。只要简单走六步，就学会博客了，开始博客之旅的第一站。（稍后我会给大家具体的讲一下博客的操作）2、持续更新的特点，它是博客生命的催化剂。博客更新速度快得惊人，如果博客注册申请了，将近半个月内没有更新过了，那样的博客可以称之为“睡眠博客”。如果条件允许，坚持做到每天都更新，这就是一个积累的过程。长久下去生命力会越来越强。这也是我们毅力的一种体现。（我们还是来看一下郑教授的博客，我们通过看他的博文就能看出来他在持续更新方面做的非常好，几乎是每天都有更新。我们在使用博

7、客时，不要突然一天心血来潮写很多博文，然后就多少天一篇博文不写，这样会让博友流失的）3、开放互动的特点，它是博客交流的推广链。总会有人不经意间“闯”入宝地，这便有了交流。游客与博主在给我们写评论和签留言，这是对我们博客与日志的交流。（看郑教授博客中的评论）如果我们对他们进行了回复，并通过链接地址进行回访，达到互动效应，交流推广，就会形成固定的博友圈。（这个博友圈就像是微信的朋友圈似的）（只有有了互动交流，我们才能学到更多的东西，三人行，必有我师焉。更何况在博客这个大圈子中有那么多的人，会有更多的师在

8、等着我们）四、博客的功能分类分类指用户定义类别并给博文归类。这是很自然地整理文章的方法，所以也成为博客系统的基本功能。（我们利用好了分类，可以管理好我们自己的博文，也可以方便其他博友寻找到他们需要的内容。）标签标签相当于传统文章的关键字和书本的索引，指明的是文章包含的某一点内容或者特色。（分类往往是从某一个角度将所有文章讨论的范围分成几个子集。标签则只是反映文章的侧面和特色。两者相互补充，就像一本书既有目录也有索引。）定位我们这个博客的定位，就是和工作相关的。如你学科