小学书法兴趣小组活动记录

《小学书法兴趣小组活动记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、太仆寺旗第五小学书法兴趣小组活动记录第三周星期三活动地点书法教室主持人张占军活动内容书法基本要领活动过程1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果惠安县后洋小学书法兴趣小组活动记录第四周星期三活动地点书法教室主持人张占军活动内容感知字体活动过程1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。   2、能始终将笔锋摆

2、在后面画三角形。   3、感受直线的强劲、挺拔。   4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。   5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。   6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。   7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。   8、线条练习（设计手绢）。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第五周星期三活动地点书法教室主持人张占军活动内容练习基本技法（一）活动过程1、对古老的汉字演变感兴趣。   2、学习汉字的演变。   3、学习笔画：横。   4、知道垂横的起笔与落笔。   5、能按照正确地步骤书写垂露竖。   7、学习

3、笔画：竖。   8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第七周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容学习基本笔法（二）活动过程1、学习笔画：斜撇。   2、掌握横画的要领：左低右高。   3、学习笔画：捺。   4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。   5、复习所学过的笔画。   6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。   7、学习书写汉字“十”、“土”。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第八周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容学习基本笔法（三）活动过程1、会辨认不同汉字的不同形状。   2、能

4、记住汉字书写时的基本笔顺规则。   3、能正确地书写圆点。   4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。   5、会区分独体字和合体字。   6、能说出几种偏旁部首的名称。   7、能正确地书写方点。   8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。   9、掌握左点与挑的正确写法。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第九周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容学习基本笔法（四）活动过程1、学习卧钩的写法。  （1）能正确地书写横折。   （2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。   2、会临摹“中”字。学习横折的写法。   3、能正确地书写竖弯钩。  

5、 4、会将转笔与摆笔共同运用其间。   5、会临摹“礼”字。   6、学习竖弯钩的写法。   7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第十周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领活动过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。（1）石字旁：（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.例字指导：砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。三．自己练练。

6、活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第十一周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领活动过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.书写指导。 观 ：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。 阔：注意字的大小要适中。 熟：笔画较多，注意结构。 三、自主练习。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第十二周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领活动过程１．

7、写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。 三、自主练习。活动效果车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第十三周星期三活动地点教室主持人张占军活动内容初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领活动过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收