机械功和机械能单元测试卷(最新整理)

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1、......机械功和机械能单元检测题班级：____________姓名：____________座号：___________成绩：_________一、选择题（21分）1.如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（）A．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到的阻力C．小虎对箱子做了功D．小虎对箱子没有做功2.一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了3m，该学生登楼做的功最接近于（）A.1500JB.150JC.15JD.1.5J3.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（）A．动能一定增大B．机械能一定不变C．

2、重力势能一定减小D．机械能一定增加4.下列关于力做功的说法，正确的是（）A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功5.起重机匀速提升重为2×104牛顿的工件，提升了100米，又沿水平方向移动了5米，起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：（）A.3×105焦耳B.105焦耳C.2×106焦耳D.0焦耳6.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图3哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前

3、机械能（E）与篮球离地——高度（h）的关系（）7一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）Ａ、机械能不变，重力势能不变　　　B、机械能变小，重力势能、动能变小Ｃ、机械能不变，动能变小　　　　　　D、机械能变小，动能不变二、填空题：（23分）参考材料......8.起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能_______，势能_______，物体的机械能_______（填“变大”“变小”或“不变”）；拉弯的弓把箭射出去，这时弓的_______转化为箭的_______.9.在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支

4、持力和重力的作用，支持力在小球滚动时______功，这时重力对小球________功。（填“做”或“不做”）10.汽车发动机的功率80千瓦，汽车以36千米／小时的速度匀速行驶，牵引力大小是_____牛顿，如果车辆行驶的速度保持不变，这时路面对汽车的阻力为_______牛顿。11小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功________J．若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身质量为________kg.(g＝10N/kg)12.如图所示，用

5、滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m．已知拉绳子的力F为500N，，则在这一过程中拉力做了有用功_______J，滑轮组的机械效率是______拉力的功率为_______w，13、功率相等的两汽车，在相等时间内匀速通过的距离之比为3:2，两汽车所受牵扯引力之比____________，做功之比为____________。14、跳绳是一项很好的健身运动，某同学做了相关的测量，小军的体重为400N，跳起时重心开始的高度平均为0.02m，则小则跳一次做功____________J，若小军1min跳150次，测小军跳绳时的功率为_

6、___________W。15、两个体重相同的人甲和乙从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼。甲、乙两人所做的功W甲__________W乙，它们的功率P甲__________P乙。（填“大小”“小于”或“等于”）16图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的速度，离开地面上升的过程中，动能．皮球运动过程中的机械能．（均选填“增大”、“减小”或“不变”．）三、实验与探究题（每空1分，共27分）参考材料......17图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不

7、同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：图甲图乙（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。（2）图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：.（2）甲实验是钢球通过被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；这种常用的实验方法是法.乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速

8、直线运动。（3）我们知道物体的动能大小跟和有关，物理研究方法有许多，本实验运用了研究方法有18、小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：实验