小学生演讲稿_争做文明守纪好学生演讲稿(精选多篇)

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1、......小学生演讲稿——争做文明守纪好学生演讲稿(精选多篇)　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：　　大家好！　　我是来自×年级×班，我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》参考材料......小学生演讲稿——争做文明守纪好学生演讲稿(精选多篇)　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：　　大家好！　　我是来自×年级×班，我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》参考材料......小学生演讲稿——争做文明守纪好学生演讲稿(精选多篇)　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：　　大家好！　　我是来

2、自×年级×班，我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》参考材料......　　作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。　　当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃

3、圾车的老爷爷的艰辛。　　我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！参考材料......　　在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。　　同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！参考材料......　　文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早

4、晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。　　谢谢大家！　　《争做文明守纪好学生》的演讲稿　　敬爱的老师亲爱的同学们：　　大家好！　　我是来自乌市一小的参考材料......一名学生，我叫韵天锴，今天我演讲的题目是《争做文明守纪好学生》。　　文明，在我们每一个人心中，或许是个非常简单

5、的事情。可是，偏偏有一些人嘴上说一定做个文明人，可是在行动中，做到那么的困难。我们作为一个中国人，仰望着鲜艳的五星红旗是不是应该反醒以下呢？　　一个小学生，我们在干净的校园里，心里好好想一想为了大家为了校园，我们是不是该做一个文明守纪的好学生呢？　　说到文明守纪，我不得不提起一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上正碰见一个女孩端着一盆水上楼，那女工一看是列宁同志，就要退回去让参考材料......路，列宁阻止她说“不必这样，你端着一盆水已经走了半截路，而我现在空手，请你先过去吧。”列宁把“请”字说

6、的很响亮很亲切。然后便自己紧靠着墙让女工上楼了，他才下楼，这就是良好文明礼仪的体现。　　或许大家认为只有伟人才讲文明，才具备这样的素质，那你万万错了，也有名人伟人不文明的例子，在清朝的时候大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合，他恶习发作，随地吐了口痰被外国记者大加渲染，嘲弄，丢尽了中国人的脸，这真是一个不讲文明而丢尽国家的脸面的历史教训。　　一个人的文明也代表了国家的文明程度，一个人不遵守社会文明，小参考材料......的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。所以我们要立志做个文明，守纪的人，为祖国繁荣昌盛，大

7、家加油吧！　　演讲人：韵天锴；　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：　　大家下午好！今天，我为大家演讲的题目是《播种文明，立德修身，做阳光的好少年》。　　此时此刻，我们相聚在这阳光明媚的下午，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我想向大家号召：从今天开始我们一起播种文明，立德修身，做阳光好少年。　　提起文明礼仪，每个人都并不陌生，中国自古以来就是礼仪之邦,一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等社参考材料......会公德。在我们的身边，有不少谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也

8、有不少文明守纪的模范。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明、不守纪的现象：有的在课堂上不遵守纪律，有的在课间活动追逐打闹；有的在整洁的地面乱扔纸屑；还有的在雪白的墙壁印上一个个不光彩的脚印。这些行为与我们整洁优美的校园是多么的不和谐！作为一名小学生，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？　　当清晨的微风吹拂着我们胸前鲜艳的红领巾时，是在提醒我们：我