2010年学校获得的荣誉汇总表格模板

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1、--..--2016年学校荣誉汇总表学校名称(盖章):新北区新桥初级中学类别序号荣誉名称(竞赛成绩)发证单位发证时间页码综合荣誉12015年度常州市教育系统示范团组织常州市教育局2016年5月12常州市绿色学校常州市教育局2016年12月232016年常州市科普活动优秀组织单位常州市教育局2016年11月34万丽佳、季云萍所带班级2016年常州市先进班集体常州市教育局2016年4月4-55何亚玉老师获常州市优秀共产党员常州市教育局2016年4月66唐小燕被评为常州市师德模范常州市教育局2016年9月7-872016年青果在线优秀组织奖刘小海、蒋昊明老师在常州市“青

2、果在线”竞赛指导学生获三等奖,本人获优秀指导奖常州市教育局2016年9月9-128聂永丽被评为常州市教育局2016年4月13word可编辑.--..--2015年度常州市教育系统优秀青年团干部9聂永丽在常州市学雷锋月志愿者服务中被评为先进个人常州市教育局2016年5月1410吴琛燕、沈鲁娟在2016常州市中小学生舞蹈比赛中获优秀指导奖常州市教育局2016年11月1511刘小海、聂永丽、何玉、王书本、高承在第二十三届省青少年科技模型竞赛(常州市选拔赛)获优秀科技辅导员称号。江苏省教育厅2016年4月1612陈兆熙在2016年“百万少年争当‘江苏好少年’展评活动”中被

3、表彰为“江苏好少年”江苏省少工委2016年5月1713邓真真同学被评为百佳小记者获江苏省作文竞赛一等奖(指导:万超亚)常州市教育局江苏教育报刊总社2016年5月2016年5月18-1914王艳等4位同学被评为2016年常州市三好学生常州市教育局2016年4月20-2415杨慧等2位同学被评为常州市“龙城好少年”常州市教育局2016年5月25-2616新北区社会事业局2016年1月27word可编辑.--..--2015年度新北区初中教学质量综合评估优秀奖17我校篮球队被评为新北区优秀运动队新北区社会事业局2016年7月2818聂永丽、顾琴娣2位老师被评为2015年

4、度新北区青少年科技教育优秀辅导员新北区社会事业局2016年4月2919朱丽虹、胡晓莉老师在新北区中小学英语教师才艺展示中获一等奖新北区社会事业局2016年2月3020朱丽虹老师在新北区中小学英语教师演讲比赛中获三等奖新北区社会事业局2016年2月3121我校体育组新北区中小学体育教师素质风采展示活动中获中学组二等奖新北区社会事业局2016年6月3222陈建波老师获2016新北区政治历史兴趣小组活动中被评为优秀指导老师新北区社会事业局2016年9月33-3623高俊楠等4位同学被评为常州市“新北好少年”新北区社会事业局2016年6月37-4024《心理健康教育》、《

5、食品制作》被评为区级精品课程,《羽毛球》、《中学生文明礼仪规范》、《时事热点点拨》、《我们身边的抗战英雄》被评为区优秀课程。《食品制作》、《羽毛球》2016由市级推荐省里参加精品课题评选。新北区社会事业局2016年1月41-42word可编辑.--..--25万丽佳、蔡华萍、马昌飞等教师被评为新北区优秀班主任新北区社会事业局2016年8月43-4526祖佳康同学被评为新北区“优秀校园体育之星”荣誉称号新北区社会事业局2016年12月46竞赛类荣誉12016全国少年垒球锦标赛亚军国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心2016年7月4722016年江苏省青少年垒球锦标赛第

6、三名江苏省体育局2016年7月483陈亚老师获省蓝天杯赛课一等奖江苏省教育局2016年10月494常州市中小学舞蹈比赛一等奖常州市教育局2016年12月505第二十三届省青少年科技模型竞赛(常州赛区)获“纸模型飞机”中学组团体壹等奖常州市教育局2016年6月516第二十三届省青少年科技模型竞赛(常州赛区)获“直线竞速赛车”中学组团体二等奖常州市教育局2016年6月527刘嘉伟在2016年常州市中小学生金钥匙科技竞赛中获一等奖常州市教育局2016年11月53-548梁羽洁同学获常州市作文比赛二等奖,指导老师:胡文霞常州市教育局2016年2月55word可编辑.--.

7、.--9张静卉获常州市古诗词创作三等奖,指导老师:陈亚常州市教育局2016年5月5610袁若灵,获常州市美文推荐三等奖 ,指导老师: 胡文霞常州市教育局2016年5月5711邵春平在2016年常州市中小学班主任基本功竞赛中获三等奖常州市教育局2016年11月58-5912贺莲、徐亚娟指导的学生在2016常州市中小学生“好书伴我成长”读书活动中分获二三等奖常州市教育局2016年10月60-6113陈亚在全国语文教师基本功大赛中获一等奖中国高等教育学会2016年7月62-6314陈亚在2016年常州市中小学生教师经典诵读比赛中获二等奖常州市教育局2016年12月641

8、5陈亚指导

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