LabVIEW课程设计报告

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1、《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告实验三十六：1.温度报警程序，当温度值大于37则报警，小于-5则退出运行状态。前面板：程序框图：10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告程序功能及用途：本程序功能为温度报警，温度值超过37就报警，小于-5就退出运行状态。程序演示：（备注：以下的当前温度值显示格式设置为2位的浮点数，当然也可以设置为其他形式）1.0当温度值大于37°时，红灯亮表示报警。（备注：以下的温度值）2.0当温度值小于-5°时，程序退出运行状态。程序思路和步骤：10《电子信息系统软件设计与

2、仿真》课程设计报告本题要求温度值超过一定值（37）时就报警，这里用指示灯来显示，当温度值低于一定值（-5）时就退出运行状态。由程序框图我们可以知道：首先由一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数，拿这个数与常量-15相乘可以得到一个范围为0到-15的数；另一方面通过另一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数，拿这个数与常量100相乘可以得到一个范围为0到100的数；最后将这两个数通过“和”函数进行求和得出的结果作为温度计的输入值，并用输出数值控件显示此时的温度值；同时进而将这个值通过“大于”函数或是“小于”函数进行比较，当输出的温度值大

3、于常量37，此时对应的报警指示灯就会由绿灯变为红灯，说明温度值超过预定设置的温度值，达到报警的目的；而当温度值小于常量-5时，小于函数输出为真，最后通过和停止按钮进行或操作，达到退出运行状态的作用。在本设计中加入时间延迟函数主要是将程序运行延迟一下时间，不加延时的话程序运行过快，数据变化过快，不利于观察，本次设计设置延迟时间为0.7S，观察的效果刚好。至此，该题的所有功能均已实现。2.建立一个实现计算器功能的VI。前面板有数字控制件用来输入两个数值，有数值显示件用来显示运算结果。运算方式有加、减、乘、除，可用一个滑动条实现运算方式的设定。前面板：程

4、序框图：10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告程序演示：1.0.当0<=k&&k<5时，此时运算方式为加法。2.0当2.0当5<=k&&k<10时，此时运算方式为减法。10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告3.0当10<=k&&k<15时，此时运算方式为乘法。10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告4.0当15<=k&&k<=20时，此时运算方式为除法。程序功能及用途：本题要求实现计算器功能，通过滑动条来设定加减乘除等运算方式的设定，最后输出计算结果。程序思路和步骤：由程序框图我们可以知道：此题的关键围绕公式节点来展开，首先将

5、公式节点在程序框图中拉出一个矩形框，在方框左边分别添加输入变量k,a,b；其中k连接到滑动条，通过控制k值来最终达到控制运算方式的设定，而输入变量a,b只是作为参与运算的两个值，分别由数值输入控件“数值1”和数值输入控件“数值2”所输入的值决定；在方框的右边添加输出变量y作为运算结果，由数值输出控件“计算结果”来显示输出计算结果。对于方框中的那些代码，主要是用来设定运算方式。当k值所取的范围不同，也就对应相应的运算方式，具体如下：当0<=k&&k<5时，此时运算方式为加法；当5<=k&&k<10时，此时运算方式为减法；当10<=k&&k<15时，此

6、时运算方式为乘法；当15<=k&&k<=20时，此时运算方式为除法；通过滑动滑动条就可以改变k值，进而改变运算方式，并最终输出显示计算结果。至此，该题的所有功能均已实现。3.设计VI，将一个字符串和两个数值联结成为一个字符串（顺序为两头为数值，中间为字符串）。两字符串间不用空格隔开。数值形式分别为输入时为四位、二位浮点型，显示时为两位、四位浮点型。并显示中间字符串长度和组成后的字符串长度。10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告前面板：程序框图：程序功能及用途：10《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告本题要求将两个数值和一个字符串组合成

7、一个新的字符串，对于输入的两个数值有精度要求（数值1，数值2的显示格式分别设置为四位，二位浮点型），对于输出的字符串也有格式要求（显示时为两位，四位浮点型），这可以通过“格式化写入字符串”函数来实现，对于计算中间字符串长度和组成字符串长度可以由“字符串长度”函数来说实现并最终用数值显示控件显示其长度，可以用字符串输出控件输出组合后的字符串。程序思路和步骤：A.用到的两个主要函数①格式化写入字符串函数函数功能:将字符串路径、枚举型、事件标识、布尔或数值数据格式化为文本。使用格式化写入文件函数，将数据格式化为文本，并将文本写入文件。在本设计中用到此“格

8、式化写入字符串”函数主要是进行数据的格式化设置，因为题目中要求对输出的字符串有特别的格式要求（如两位浮点型，四位浮点型等）