2016年安全教育主题班会备课

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1、2016年安全教育主题班会备课  备课人  第一周:生命在你手中——交通安全  教学目的  1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。  课前准备:  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。  2、组织学生排演小品。  3、选好及训练班会主持。  4、了解一些基本的交通规则。  5、了解一些常见的标志。  活动过程  (一)

2、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。  1、主持邹凯瑞读新闻。  2、大家听了这则新闻有什么感想呢?  3、同学们议论,各抒己见。  4、主持小结  a:生命在你手中,交通安全不容忽视。  b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。  (二)交通知识竞赛(抢答形式)  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?  2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?  3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?  4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?  5、乘车、乘船、乘飞机应

3、注意什么?  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。  (三)看模拟表演,议一议  1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。  2、议一议  (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?  (2)我们应如何遵守交通规则?  3、把小朋友的错误纠正过来。  4、谈心得体会。  (四)小结  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?  2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。  (五)课外延伸  请

4、你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。  教后反思  通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。  第二周 家居安全教育  一、谈话引入  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么  1、用电安全  随着生活水平的不断提高,生活中用电的地

5、方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。  2、安全使用煤气  1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。  2)使用燃气器

6、具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。  二、发生火灾怎么办  1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。  2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。  3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。  三、小结  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。  第三周 食品安全教育  一、教学

7、目标   1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。  2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。   3、了解健康标志士什么,知道安全饮食的常识。  4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。    二、教学重点    知道如何健康饮食?  三、教学难点  培养关注自己饮食健康的责任感。  三、教学过程  (一)谈话导入    1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)  2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来,一个人的健

8、康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?   (二)好好吃早餐  1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请

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