王玲湘《那片绿绿的爬山虎》教学实录

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1、....王玲湘《那片绿绿的爬山虎》教学实录与评析教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．通过学习课文，感受叶老堪称楷模的作品与人品。　　3．品读重点词句，联系上下文，借助资料，体会课文中含义深刻的句子。　　4．初步体会借景抒情的表达方式。教学过程：　——在事件与感受中整体感知　（多媒体出示：一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。——肖复兴）师：一起轻轻读——（生读）师：轻声读的好处就是能边读边想。“偶”“遇”改变终生，你们相信吗？师：写这句话的人是——生：肖复兴师：他为什么这么说呢？让我们一起走进

2、他的偶遇——生：那片绿绿的爬山虎活动一　　1.在组内读读生词，相互提醒难读或难理解的词语。　　2.讨论：课文写了哪两件事？每一件事“我”的感受是怎样的？师：初读课题，文章似乎是写景状物的。课文到底写了什么呢？来，拿出预习单，四人一组，完成“活动一”。（出示：推荐删掉余晖黄昏融洽眼帘动词楷模  摇曳曲线）　　师：哪个组把你们认为难读或难理解的词语指出来，给同学们提个醒。　　（一生带读）word格式编辑....　　师：一起字字咬准地读，注意把字形读到你的眼里、心里。　　（齐读词语）　　师：作者回忆了我和叶圣陶爷爷之间的哪几

3、件事？每一件事分别有什么感受？　　生：批改作业和做客交流。　　师：每一件事有什么感受呢？哪个小组找到课文中的句子来说。　　生：叶老为我批改作业，我的感受是“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”　　师：把这个长句读成一个四字词语，就叫做——　　生：春风拂面。　　师：能用自己的话说说什么叫“春风拂面”吗？　　生：春天的风吹到脸上。　　师：这个“拂”，指的是轻轻地擦过。春天来了，柔柔的春风轻轻吹过脸庞，有什么感觉？　　生：很柔和。　　生：很清爽。　　师：吹面不寒杨柳风，清爽、舒适

4、。第二件事的感受？　　生：叶老要我做客，我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。”(一生读，齐读)　　师:也把这句话读成一个四字词，就是——　　生：堪称楷模。　　师：给“楷模”换一个近义词　　生：榜样。word格式编辑....　　师：观察两个字的偏旁，猜猜楷模这个词和什么有关？　　生：“楷”和“模”最早指的都是“树”。　　师：“楷树”刚直挺拔，自古是尊师重教的象征，孔子的弟子就曾经从卫国把楷树移到孔子墓前。　　生：相传模树树叶色泽纯正，是各种树的榜样，最早在周公墓前。　　师：后人把这两

5、个字放到一起，把高风亮节、有表率作用的人，叫做——　　生：楷模。　　师：竖着看板书，你们发现了吗，左边写的是——　　生：事情　　师：右边写的是　　生：感受。　　师：一件事，一次深刻的感受；一件事，一次深刻的感受。每一件事里都写了感受，我们就联系事情，体会感受。　　——在深入地体会中品读　　师：拿出我们的共学单，完成活动二。　　　　活动二  　　1.任选一件事读一读，哪些词句打动了你,圈画下来。　　2.小组讨论：透过这些词句，你们有什么感受？（生读书、交流，教师巡视）　　师：哪个小组先来谈谈。　　（小组初交流，4组）　　

6、师：你们知不知道叶老为什么要给我批改作文？word格式编辑....　　生：作文要印成书。　　师：从中你看出叶老的什么？　　生：认真。　　师：我们一起去细看被叶老批改的那篇作文，打开本子---------　　生：“翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。”　　师：放下手中的课文，自由地读读，读到哪个词会提起你的心，让你感受到认真、春风拂面？　　生1：密密麻麻，说明很认真。　　师：这就是语词的感觉，送进去读读。　　（生1读句子）　　师

7、：每个人关注的词语不一样，还有？　　生2：到处，看出批改的非常多。　　师：那就把你的感受送进去——　　（生2读句子）　　师：到处、密密麻麻，这密密麻麻联系上文，指的是——　　生：是红色的修改符号和改动后增添的小字。　　师：密密麻麻，联系下文，指的是——　　生：是几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。　　师：孩子们，这就是叶老批改的文章，共有160多处的修改呢。　　（生诧异）　　师：平常哪些同学修改过自己的作文？　　（生争先恐后地举手）word格式编辑....　　师：随机采访一下，你每一处是随便圈画的吗？　　生：不是，

8、每一个地方都要认真想。　　师：你呢？　　生：都是仔细琢磨出来的。　　师：难怪作者透过这160多处仔细琢磨的圈圈画画，感受到—（引读）　　生：我虽然未见……　　师：当我回到家，仔细看了几遍叶老的修改——　　生：题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。有一处我记得十分清楚，“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“