南京师范大学紫光精细化工实习

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1、南京师范大学化学与材料科学学院化工实习报告班级：08（3）专业：应用化学2011年10月目录第一章实习目的2第二章南京紫光精细化工厂实习记录22.1实习内容42.2厂况及厂里纪律42.2.1化工实训基地选址建设过程简介42.2.2实训教学52.3安全教育52.4均苯四甲酸二酐工艺介绍72.4.1均酐生产工艺简介72.4.2装置的生产工段划分82.4.3工艺工段概况82.4.4反应参数122.5三废处理122.5.1废气介绍122.5.2废水介绍122.5.3废渣介绍132.5.4噪声污染132.6均酐仿真内容13第三章实习总结1

2、3第一章实习目的《生产实习》是“化工类”相关专业的学生的主要的专业技能训练环节，为了加强实践性教学环节，培养学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力及实践技能，在学习基础知识、专业基础理论课的基础上，进行了为期三周的生产实习。通过本次生产实习，使学生直接参与生产第一线的实践活动，将课堂上所学的理论知识和生产实践相结合，验证、体验、探讨生产实际问题，进一步巩固和丰富专业基础知识和专业知识；通过参与生产第一线的实践活动，进一步了解生产组织管理的有关知识，为毕业后从事化工生产工作打下良好的基础；同时通过实习，培养动手能力，深

3、化理论素养，为学生提供了一次社会实践的机会，为将来走上工作岗位积累一定的社会实践经验。第二章南京紫光精细化工厂实习记录2.1实习内容1.企业厂规、厂纪及安全教育，了解化工生产的特点及安全保护知识。2.装置的主要产品或半成品的名称、质量要求；采用的主、副原料和辅助材料的性质、规格、质量指标。3.学习操作规程，结合岗位进一步掌握生产过程的原理、流程、主要设备的结构、工艺操作条件的控制和确定。4.了解各种化工设备、管道、阀门的类型、结构、作用、性能等情况。5.了解各种操作参数的测量、控制方法以及相应仪表、仪器的类型、性能和使用方法。6

4、.了解实习岗位的组织管理、定员编制、安全生产等情况。7.通过仿真练习熟悉实习车间开、停车的步骤和发生事故时的处理方法。8.了解车间水、电、汽的供给、消耗定额与节约措施等。9.车间生产常规管理、车间人员组织分配、车间生产技术管理。10.结合实际生产工艺流程完成均酐装置工艺流程图的绘制。11.识别均酐装置现场检测仪表与集散控制系统的概念、种类及作用。2.2厂况及厂里纪律2.2.1化工实训基地选址建设过程简介为了适应我国现代化建设和化工事业发展的需要，培养高级化工技术人才，南京化工职业技术学院于1999年初决定建设具备“产、学、研”功

5、能的实训基地。经过一年时间的调研、论证决定建设一套年产100吨均苯四甲酸二酐装置。主要产品为均苯四甲酸（150吨/年）和均苯四甲酸二酐（100吨/年）。2000年选址南京葛唐镇中山经济开发区，租地35亩正式举行基地勘测规划建设。6月份已基本完成了勘探、测绘、围墙及马路的建设。后因本地当局规划调整，使得基地不得不另行选址建设。经过多次考查，于2000年末终极确定在南京市六合经济开发区虎跃路。买地38亩作为化工实训基地用地。2001年3月份及完成了勘探、测绘及围墙事情，随机起头打桩、基础、厂房及设备等一系列事情。并在原六合县经济开发

6、区购置20亩土地于2001年一月开工建设，2001年12月18日试车成功。紫光精细化工厂实训基地占地38亩。计划分两期工程完成，第一期工程投资1100万元，占地20亩，首要用于化工单位操作，化工出产操作、以及化工应用技能开发和科研。随着当地对环保要求的重视，在生产几年后开始进行技术改造和环保处理。考虑到学校更主要的是的社会效益，后来，均苯四甲酸二酐生产装置停产，投资数百万元进行仿真改造，使全真与计算机仿真联合，使其完全成为高校学生安全实习、演练的“产、学、研”基地，具备完善的教学、科研条件。能提供化工单元操作、过程控制仿真、全工

7、艺过程操作三种实训项目和相关配套设施，满足培养化工类专业和相关专业的工艺技术、计算机应用、自动控制、过程装备、分析检测等方面的岗位综合能力训练。可以为化工企业培养化工单元操作、化工生产操作、DCS操作方面的技术工人，也可为高校、职大、职高、高职、技校等院校的相关专业学生提供实训教学和仿真教学。在这种训练前提下，可以按照岗亭的要求将时间讲授课程系统分为若干个可组合的模块，从而组成顺应讲授的柔性课程系统。2.2.2实训教学化工行业属于危险行业：高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害，生产企业一般不愿接纳学生实训，即使勉强接纳，学生也只能

8、看，不能动手训练，对提高学生职业技能帮助不大，要让学生真实动手操作实践是众多化工院校面临的共同难题。为了全力培养能适应生产第一线需要，与岗位零距离对接的高技能人才，学院筹建了自己的实训工厂，经过广泛调研论证，第一期选择了包含多个化工单元操作和多种典型生产设备的产