人教版小学语文三年级上册必背内容整理

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1、人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（三）夜书所见（宋-叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，(萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。)江上秋风动客情。（江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。）知有儿童挑促织，（料想是孩子们在捉蟋蟀。）夜深篱落一灯明。（夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火。）课下注释:1、萧萧：风声。2、梧：梧桐树。3、客情：旅客思乡之情。4、挑：用细长的东西拨弄。5、促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。6、篱落：篱笆。诗中从“客”字可以看出诗人身在他乡。诗中前两句写梧叶飘飞、寒声阵阵、秋风瑟瑟、江船漂泊有力地烘托出诗人客居他乡，辗转漂泊的凄凉心境。诗中后两句描写了儿童挑灯夜游

2、去捉蟋蟀的生活场景，诗人自然容易因此引发联想。他可能会想起自己童年时代也是如此天真烂漫，开心有趣；他可能会想起故土家园的温馨美好；可能会想起亲人朋友的音容笑貌。主题：诗人通过对秋风落叶、儿童捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己思乡之情。人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（三）夜书所见（宋-叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，(萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。)江上秋风动客情。（江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。）知有儿童挑促织，（料想是孩子们在捉蟋蟀。）夜深篱落一灯明。（夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火。）课下注释:1、萧萧：风声。2、梧：梧桐树。3、客情：旅客思乡之情

3、。4、挑：用细长的东西拨弄。5、促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。6、篱落：篱笆。诗中从“客”字可以看出诗人身在他乡。诗中前两句写梧叶飘飞、寒声阵阵、秋风瑟瑟、江船漂泊有力地烘托出诗人客居他乡，辗转漂泊的凄凉心境。诗中后两句描写了儿童挑灯夜游去捉蟋蟀的生活场景，诗人自然容易因此引发联想。他可能会想起自己童年时代也是如此天真烂漫，开心有趣；他可能会想起故土家园的温馨美好；可能会想起亲人朋友的音容笑貌。主题：诗人通过对秋风落叶、儿童捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己思乡之情。人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（四）九月九日忆山东兄弟(唐-王维)独在异乡为异客，（我一个人客居异

4、乡。）每逢佳节倍思亲。（每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。）遥知兄弟登高处，（我想远方的弟兄们一定登上了高处。）遍插茱萸少一人。（他们身上都佩带了茱萸，只是少了我一个人。）课下注释:1、九月九日：即重阳节。古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。2、忆：想念。3、山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。4、异乡：他乡、外乡。5、为异客：作他乡的客人。6、佳节：美好的节日，这里指重阳节。7、登高：古有重阳节登高的风俗。8、茱萸（zhūyú）：一种有浓烈香气的植物。主题：诗中描写了诗人独处异乡，在重阳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景。以“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了

5、自己思乡怀亲之情。人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（四）九月九日忆山东兄弟(唐-王维)独在异乡为异客，（我一个人客居异乡。）每逢佳节倍思亲。（每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。）遥知兄弟登高处，（我想远方的弟兄们一定登上了高处。）遍插茱萸少一人。（他们身上都佩带了茱萸，只是少了我一个人。）课下注释:1、九月九日：即重阳节。古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。2、忆：想念。3、山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。4、异乡：他乡、外乡。5、为异客：作他乡的客人。6、佳节：美好的节日，这里指重阳节。7、登高：古有重阳节登高的风俗。8、茱萸（zhūyú）：一种有浓烈

6、香气的植物。主题：诗中描写了诗人独处异乡，在重阳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景。以“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了自己思乡怀亲之情。人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（一）饮湖上初晴后雨(宋-苏轼)水光潋滟晴方好，（水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好。）山色空蒙雨亦奇。（山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。）欲把西湖比西子，（如若把西湖比作美女西施。）淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。）课下注释：1、潋滟：波光闪动的样子。2、空蒙：云雾迷茫的样子。3、奇：奇妙。4、西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。5、方好：正好。6、亦：也。7、淡妆浓抹：指淡雅和

7、浓艳两种不同的装饰。8、相宜：适宜。西湖美景三个方面：诗人从晴天时明朗；雨中时迷蒙；任何时候都很美丽三个方面写了西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。这首诗描绘的是：西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。人教版小学三年级语文(上册)必背知识点古诗（一）饮湖上初晴后雨(宋-苏轼)水光潋滟晴方好，（水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好。）山色空蒙雨亦奇。（山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。）欲把西湖比西子，（如若把西湖比作美女西施。）淡妆浓