阳光心态,伴我成长

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1、阳光心态,伴我成长——中考前心理健康教育教案                         诸城市枳沟初中    陈军教学理念:   当前,素质教育的观念已经深入人心,但一个很现实的问题是:衡量学生的手段仍然是考试。学习和考试是两码事,一个是获得知识的问题,另一个是表达、运用知识的问题,一个是内化的过程,一个是外显的过程。有的学生他们具备完成考试题目的能力,但是考试成绩却往往不尽如人意,本来能够及格的,可是却没有及格,本来能考的很好,可是总在六七十分徘徊,有的学生平时成绩平平,一到考试却能考出令

2、人意外的成绩,并不是掌握了相应的知识就一定能考出好成绩。所以,学生必须懂得如何在考试中发挥出应有的水平,如何将平时所学的知识充分表达出来。教学目标:   1、教育学生正确对待考试,要努力获得好成绩,并进一步对自己加强能力的培养。   2、教育学生正确理解考试的作用。   3、让学生明白,考前要认真复习,作好身心充分准备,考试时如果出现紧张情况,能用各种方法减轻心理压力。教学准备:调查学生害怕考试的各种心理和原因;场景布置:   1、九年级七班教室;   2、分组围坐,各学习小组。教学课时:1课时教

3、学过程:一、教师导入:   小红这次模拟考试非常不理想,为什么平时成绩还可以,可一到考试就会砸呢?有的同学还不如他,可是考试成绩却比他考得好。唉!常听有的同学说,平时完成老师布置的作业和练习的卷子总是挺好的,经常获得老师的表扬,可考试时不是做不出来,就是漏洞百出,有时还会出现马虎,看错题目等。其实这些同学的情形在心理上叫做“考试焦虑”,今天我们就来说说考试焦虑有哪些表现和不良影响呢?为什么会产生呢感考试焦虑?怎样克服考试焦虑,轻轻松松考试。二、测一测:   学生要考试就跟士兵打仗一样,时天经地义的

4、,可即使平时成绩很好的同学在进考场时,都遇到过心慌、脸上发热、浑身出汗和题笔忘字等情况。心理学研究发现在考试前和考试时表现出一定的紧张和亢奋,是一种正常的心理现象。但过分的焦虑对考试和身心健康都是极为不利的,结果反而影响了学习水平的正常发挥。(详见课件展示)三、考试焦虑原因分析为什么会产生考试焦虑呢?分小组讨论,说说害怕考试的原因(代表发言)教师总结原因:(1)自己的压力:想考出好成绩,但平时不用功,没有打好基础,只是到了考试才临时抱佛脚,因此心理没底。(2)家长的压力:怕自己考不出好成绩,受家长

5、的责骂,甚至挨打,惧怕考试。(3)教师与同学的压力:怕自己考试失败,受老师或受同学们的讥笑,怕丢面子,怕别人会瞧不起自己。教师小结:   其实,只要我们认真想一想就知道,这些想法都是不合理的。大家想,如果我们怀着注定要失败,注定要受到别人嘲笑,注定要失去美好前途的想法去考试,我们怎么能不背吓倒?怎么能不紧张?实际上这些想法都是我们自己编出来吓唬自己的,作为一次考试,大家要理解它的作用。那谁能说说考试的真正作用有哪些?  同学说说、交流一下考试的作用。  (1)可以进一步推动学习;(2)有利于教师改

6、进教学;(3)可以使家长了解你的学习状况。四、考试焦虑缓解方法如何克服考试焦虑?   分小组讨论:如何克服考试焦虑?有什么好的办法?(学生交流)   小结:首先我们要明确“一份耕耘,一份收获”的道理,平时努力学习,打好基础,做好复习准备工作,考试时才会胸有成竹。其次要树立信心,战胜消极意识。考试前想想自己究竟害怕什么,自己的这些害怕有没有道理?问一问自己最坏的可能是什么?自己能否接受?其实,老师、家长和同学都不会以一次考试来衡量你。某一次考试的成绩并不是衡量的唯一标准,关键是掌握真正的知识。只要我

7、们尽了最大的努力,就无所谓失败。在出现考试焦虑时,可以进行积极的自我暗示以抵消消极意识。如:在心理想一想,平时我已经认真学习了,并且学得还不错,只要正常发挥,绝对没有问题,用不着担心或做题时先易后难,尽量仔细地做每一道题,注意检查等。最后在考前要注意休息和锻炼,避免过度疲劳造成食欲不振、失眠等。下面我们来模仿一次考试,:“铃铃铃、铃铃铃……”考试开始了,同学们做呀!做呀!……,突然出现一道较难的题目,这时该怎么办?谁能把你得想法告诉大家?(学生交流)这里有甲乙两位考生,他们在碰到难题时的一些想法和

8、做法,请仔细看看:甲:这道题我难,别人也难,所以别慌,让我再想一想,既然一时想不出,先做后面会做的题目,回头再来做吧。(情绪表现镇定,从容不迫)一半多时间过去了会做的题目都会做起来,正在仔细分析难题乙:真该死,这道题我怎么做不出来,万一做不出来怎么办?不行,一定得想出来。  (急噪、冒汗、理不出头绪)一半多时间过去了“啃骨头”后面还有好多题目没做好,正心慌意乱中考试即将结束甲、解出了难题,正在复查    乙、放弃解不出的难题,做好复查工作还有题目没做完,顾不上复查同学们,你们会选择

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