文件管理系统实验报告

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1、姓名任倩倩倪晨学号20112105902011210542实验成绩华中师范大学计算机科学系实验报告书实验题目：基于两级目录结构的简单文件系统的管理与操作课程名称：操作系统主讲教师：叶俊民教授辅导教师：叶俊民教授班级：1班实验时间：2013年12月10日目录CDIO性质的实践步骤：2构思性实践(C)(做什么)2设计性实践(D)(准备怎么做)2实现性实践(I)(做的结果)2运行性实践(O)(做的方式)3一、实验目的3二、实验内容3三、实验环境3四、实验详细实现过程与算法流程3五、源程序(加注释)5六、实验结果19七、实验总结21CDI

2、O性质的实践步骤：构思性实践(C)采用两级目录，即设置主文件目录[MFD]和用户文件目录[UED]。在主文件目录中，每个用户目录都占有一个目录项，其目录项中包含文件名和指向该文件目录文件。在用户文件目录UFD中，这些文件目录具有相似的结构。具体测试时可考虑：设计一个10个用户的文件系统，每次用户可保存10个文件，一次运行用户可以打开5个文件，并需要对文件设置保护措施。（2）设计并实现Create、Open、Read、Write、Close、Delete等文件命令的算法，用户可通过菜单方式或者API方式实现对自己文件的管理。设计性实

3、践(D)1、确定基本数据结构，MFD，UFD.，Userinf，Fileinf，File，以及每个数据结构可以进行的对应操作。2、确定每个函数的参数、返回对象，并且完成每个函数，没完成一个函数，需要进行一次测试。3、确定用户菜单，并将用户菜单与对应的函数操作进行关联。4、完整测试每个功能，找出存在的缺陷，并对用户界面做适当调整。具体可参见本实验报告的“三、实验环境”和“四、实验设计原理”。实现性实践(I)1、完成代码编写，形成.c源文件与.exe可执行文件；2、进行演示，演示应包含所有功能点，将演示结果截图保存；完成实验报告说明，

4、具体可参见本实验报告的“五、实验详细实现过程与算法流程”、“六、实验调试”和“七、源程序”。运行性实践(O)1、小组成员确定程序需要完成的功能，并详细列出功能点为后期检查程序是否满足需求做准备。1、确定编码人员，由编码人员完成基本编码工作，另一人负责对完成的程序进行测试，检查是否满足所有的功能点。2、对不满足的功能点或缺少的功能点进行修改或增加，重复第2步，直至符合要求。3、完成上机验收。具体可参见本实验报告的和“九、实验结果分析”和“十一、实验总结”。一、实验目的：为了模拟文件系统实现的基本功能，了解文件系统的基本结构和文件的各

5、种管理方法，加深理解文件系统的内部功能及内部实现，理解文件管理的工作过程，加深各种文件操作命令的实质内容和执行过程的了解，现要求编程模拟一个简单的文件系统，以实现对文件系统的管理和控制功能，支持用户对自己文件的管理与操作。二、实验内容：（1）要求本文件系统采用两级目录，即设置主文件目录[MFD]和用户文件目录[UED]。在主文件目录中，每个用户目录都占有一个目录项，其目录项中包含文件名和指向该文件目录文件。在用户文件目录UFD中，这些文件目录具有相似的结构。具体测试时可考虑：设计一个10个用户的文件系统，每次用户可保存10个文件，

6、一次运行用户可以打开5个文件，并需要对文件设置保护措施。（2）设计并实现Create、Open、Read、Write、Close、Delete等文件命令的算法，用户可通过菜单方式或者API方式实现对自己文件的管理。三、实验环境：Windows操作系统、VC++6.0、C语言四、实验详细实现过程与算法流程my_format：对文件存储器进行格式化，即按照文件系统的结构对虚拟磁盘空间进行布局，并在其上创建根目录以及用于管理文件存储空间等的数据结构。my_mkdir：用于创建子目录。my_rmdir：用于删除子目录。my_ls：用于显示

7、目录中的内容。my_cd：用于更改当前目录。my_create：用于创建文件。my_open：用于打开文件。my_close：用于关闭文件。my_write：用于写文件。my_read：用于读文件。my_rm：用于删除文件。my_exitsys：用于退出文件系统。1．打开文件函数fopen()（1）格式：FILE*fopen(constchar*filename,constchar*mode)（2）功能：按照指定打开方式打开指定文件。（3）输入参数说明：filename：待打开的文件名，如果不存在就创建该文件。mode：文件打开方

8、式，常用的有："r"：为读而打开文本文件（不存在则出错）。"w"：为写而打开文本文件（若不存在则创建该文件；反之，则从文件起始位置写,原内容将被覆盖）。"a"：为在文件末尾添加数据而打开文本文件。（若不存在则创建该文件；反之,在原文件末尾追加）。"