思修与法律实践报告

《思修与法律实践报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、上海杉达学院思想道德修养与法律基础课社会实践报告社会实践论文题目：大学生对于信息选择和获取方式的调查学院：专业：姓名及学号：指导教师：职称： 2012年06月13日 上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告目录上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告目录目录摘要--------------------------------------------------------------------1.正文--------------------------------------------------------------------1.调查

2、方法-----------------------------------------------------------1.调查对象-----------------------------------------------------------1.调查过程-----------------------------------------------------------1.调查数据分析-----------------------------------------------------2.结论及建议----------------------

3、-------------------------------6.参考文献--------------------------------------------------------6.附录附录一：实践活动计划及时间节点-------------------------7.附录二：调查问卷（访谈提纲）----------------------------7.附录三：小组成员的分工----------------------------------8.附录四：小组成员的心得体会-------------------------------8.附录五：小

4、组成员认可的签名-----------------------------9.上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告目录上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告摘要内容摘要当今的社会日新月异，每分每秒都会发生许多或是意料之中，或是情理之外的事件，而由这些事件所形成大量的信息在这个科技高度发达的时代以极快的速度冲击的人们的感官。因此，信息的泛滥倾向也日趋严重。作为一名大学生，他们会更倾向于选择怎样的信息？同时在面对无数纷繁复杂的信息时，大学生们将会选择以何种方式选取自己所希望获取的资料？同样的信息，他们会更乐于选择哪一种形式？这些问题的答案将有

5、助于将大学生作为主要服务对象的校园信息网络的创建。对办校报、校网的方针有一定的指向性。9上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告正文正文：大学生对于信息选择和获取方式的调查调查方法：此次调查采用了调查问卷的方式，以上海杉达学院〈金海校区〉的学生为主要对象，进行随机抽样调查。由于考虑到人力资源的不足，此次调查仅随机抽取的50名同学作为调查对象。为了使调查数据不至有过多的误差，分发调查问卷的地点选择在了各个年级的学生的出席率都比较平均的图书馆二楼自习室。调查对象：大学生（考虑到实际情况，此次仅以上海杉达大学〈金海校区〉为例）调查过程：首先考虑选择什么题目

6、，此过程大约花费一周的时间。之间对于选题有过两次更换。最后，由于考虑到我们是新闻学传媒专业的学生，而当今社会的信息流通量又如此庞大。所以选择了对大学生在信息出现形式和载体的选择进行调查，明拟定题目。9上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告正文确定好选题后，便是对于调查方式的选择。由于个人技术，以及调查对象的易接受程度等原因，选择了调查问卷方式进行抽样调查。在设计问卷时，将调查对象的性别，受教育程度，所在年级，所修专业的文理倾向都列入在内。此外，学生在进入大学学习前后在信息选择上的变化及导致这种变化的可能的原因；学生对所修专业的所抱兴趣的强弱以及对专

7、业的喜好程度对其在选择信息时的影响；学生对于自己未来选职和就职的考虑对其选择信息时的影响；社会形势，交际圈的变化以及信息不同呈现方式对大学生的影响；大学生对当今媒体的选题、报道方式等持有何种态度等问题在设计问卷时都多少有所顾及。但由于时间仓卒和自身思维的不够成熟、缜密。有些题目设计的不是十分妥忒，程度不够深刻，过于表面等问题在事后做其他步骤时有时会突然醒悟。问卷设计完成后需要考虑便是在何处分发问卷能使采集的数据的误差率减小，抽样具有随机性，普遍性。正如之前所说，由于此次仅收集了50位调查对象的回答，所以分发问卷的地点选择在了各个年级的学生的出席率都比较平均

8、的图书馆二楼自习室。回收之后进行数据，并与预计值加以对比，并且将相