小学美术听课记录《心中太阳》

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4、作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　授课内容：人美版第一册第四课《心中的太阳》　　课堂记实：　　师生对话篇　　a．师：要求吵闹的同学们转向屏幕，要求不停止吵闹就不播放教学。直到停止才开始播放ppt。　　生：有些同学没反应过来继续吵闹，直到老师点名批评。见到第一张ppt就兴奋地呼叫：

5、咦，变颜色了！并跟着屏幕内容读出“猜一猜”！　　即使评议：一年级的同学刚进学校，纪律观念淡薄，需要在纪律上下功夫。老师对所有同学负责。　　b．师：一个球，圆溜溜，往东往西天上走，照的大地暖烘烘　　生：抢着回答是太阳。　　师：咦，你的嘴巴开关没带么？最后要求一起回答。　　即使评议：课堂导入，创设情境，孩子们都集中注意力。注重对孩子上课习惯的纠正。　　c．师：现在老师要求两位上课认真的同学到黑板上作画。课上了一会后点评，看完ppt后再看学生作品。　　生：一个画的模糊，一个又快又准确表达自己对太阳的形象想象。　　师：这两

6、位同学谁画的好啊？　　生：白色的　　师：为什么啊？　　生：因为太阳的火焰很大1　　师：诶，对，这个太阳有强光。　　即使评议：教师的想法很有针对性，先叫同学作画，在看完ppt后更具针对性。请两位同学作画进行对比更能激发孩子兴趣，更充分融入教学情境。培养孩子鉴赏力。　　d．师：同学们，你们觉得什么时候的太阳最漂亮呢？　　生：晚上，因为这个时候的太阳很亮。　　师：对，太阳照在云朵上有很多颜色。那老师也很喜欢冬天中午的太阳，照在身上暖烘烘的。　　即使评议：教师针对学生平日的情景想象充分了解太阳的性能。孩子深受感染。　　师：

7、（ppt上出现冷颜色的太阳）这个太阳呢？哪里漂亮呢？　　生：有光　　师：讲得好，云有了变化。演示ppt　　生;齐声欢呼　　师：早晨太阳从云中跳出，云也变幻色彩　　生：再次欢呼　　师：（ppt：海上太阳）这里的太阳映衬着晚归的帆船成就美景。　　生：欢呼。。。。。。　　师：（ppt中出现单个太阳画）这里面的太阳想什么？　　生：鸡蛋。。。。。。　　师：抓住孩子们的想象说道：对，鸡蛋有了变化，有什么颜色？　　生：黄色，还有红色。　　即使评议：通过各种各样的ppt文件导入，充分点燃孩子兴趣的火焰。老师的用语生动，贴切，还能跟

8、牢孩子们的想象步伐，情景创设上很有情调，课---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------堂引人入胜。　　e．师：现在老师要求两位上课认真的同学到黑板上作画