硬盘分区与格式化教案

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1、.江苏省徐州技师学院理论授课教案(首页)授课日期2016.11.72016.11.8任课老师班  级16程序2,16信管216程序1,16媒体赵启辉课程:计算机组装与维护课题:硬盘分区与格式化教学目的要求:1、使学生了解硬盘使用过程;2、使学生掌握硬盘分区的步骤;3、使学生掌握分区工具的使用方法;4、提高学生的动手能力及实际操作能力教学重点:掌握多种硬盘配置的方法。教学难点:掌握在不同的条件下对硬盘分区格式化的方法。授课方法:讲授法、列举法、引入法、分析法等教学参考及教具(含多媒体教学设备)投影、多媒体计算机授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲word资料.1、硬盘使用

2、过程2、硬盘分区的步骤3、分区工具的使用方法教学环节及时间分配教学内容教学方法word资料.组织教学10’讲授主课40’一、课前提问1.描述计算机主机的基本部件。2.组装计算机主机的步骤。二、导入新课在安装操作系统之前首先要对硬盘进行分区格式化。对硬盘分区格式化会破坏硬盘中的数据。所以在此之前一定要对硬盘中的数据进行备份。提问学生:你们是否有过对硬盘进行分区格式化操作的经验?你喜欢用什么方法对硬盘进行分区格式化?引导学生思考、回答并相互补充。教师总结归纳同学们的回答,进入教学课题。三、新课教学硬盘的分区与格式化1基本知识:硬盘的数据结构1.1硬盘的分区与格式化提问:硬盘的

3、格式化有低级格式化和高级格式化两种,它们之间有什么区别?学生思考、看书、回答;教师总结:现在制造的硬盘在出厂时均做过低级格式化,用户一般不必重做。除非所用硬盘坏道较多或染上无法清除的病毒,不得不做一次低级格式化。低级格式化的主要目的是划分磁柱面(磁道),建立扇区数和选择扇区的间隔比,即为每个扇区标注地址和扇区头标志,并以硬盘能识别的方式进行数据编码。讲授多媒体教学word资料.若经常对硬盘进行低级格式化,将会减少硬盘的寿命,少数品牌硬盘在商标上明确标出禁止低级格式化,否则将永久损坏硬盘。允许低级格式化的硬盘,一旦进行低级格式化,将永久丢失硬盘上原有的信息,无法挽救。1.2

4、分区前的必备知识提问:分区的格式有很多种,不同的操作系统能够识别的分区格式也有所不同。你能说出几种分区格式?学生思考、看书、回答;教师总结:1.常用的分区格式根据目前流行的操作系统来看,常用的分区格式有三种,分别是FAT16、FAT32、NTFS格式。FAT16:这是MS-DOS和最早期的Windows95操作系统中使用的磁盘分区格式。它采用16位的文件分配表,只支持2GB的硬盘分区,即一个分区不能超过2GB。FAT32:这种格式采用32位的文件分配表,突破了2GB的硬盘分区的限制。对磁盘的管理能力大大增强,Windows95多媒体教学word资料.以后的操作系统都支持这

5、种分区格式。NTFS:它的优点是安全性和稳定性方面非常出色,在使用中不易产生文件碎片。并且能对用户的操作进行记录,通过对用户权限进行非常严格的限制,使每个用户只能按照系统赋予的权限进行操作,充分保护了系统与数据的安全。Windows2000、WindowsNT、以及WindowsXP都支持这种分区格式。2.什么情况下进行分区(1)新买的硬盘,必须先分区然后进行高级格式化。(2)更换操作系统软件或在硬盘中增加新的操作系统。(3)改变现行的分区方式,根据自己的需要和习惯改变分区的数量和每个分区容量。(4)因某种原因(如病毒)或误操作使硬盘分区信息被破坏时需重新分区。(5)现在

6、的硬盘容量比较大,若作为一个硬盘来使用,会造成硬盘空间的浪费,所有的数据都在一个盘中,给文件的管理也带来了较大的麻烦。因此,需要把一个大的硬盘分成几个逻辑硬盘。3.怎样进行分区一般把硬盘分成主DOS分区和扩展DOS分区,然后再把扩展DOS分区分成几个逻辑DOS分区。通常主DOS分区就是常说的C盘,而D,E,F,G•••等是扩展DOS分区中的几个逻辑DOS分区。多媒体教学word资料.2实战:硬盘的分区和格式化2.1WindowsXP安装程序中自带的分区工具的使用提问:你们知道在WindowsXP安装程序中就有自带的分区工具?学生思考、看书、回答;教师总结对于新硬盘的分区,

7、直接使用WindowsXP安装程序中自带的分区工具不仅使用简单、速度快,而且能直接格式化为NTFS文件系统。免去了以后从FAT32再转换为NTFS,更能发挥NTFS的优良性能。2.2格式化命令FORMAT的使用多媒体教学word资料.提问:DOS下的格式化命令是最简单的了,你会使用么?学生思考、看书、回答;教师总结:对于一个刚完成分区任务的硬盘来说,计算机是无法存储文件的,必须事先在其上设置目录区、文件分配表区等,这种处理叫格式化。也就是说,格式化是在一张磁盘上写上系统规定的信息和格式。这样,当在磁盘上存放数据时,系统将首先读

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