数据库原理及应用课程设计图书馆图书借阅系统

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1、.数据库原理及应用课程设计2013~2014学年第*学期设计题目:图书馆图书借阅系统院(系)计算机科学与信息工程学院专业计算机科学与技术班级学号学生姓名设计时间指导教师提交日期word资料.上海应用技术学院课程设计任务书课程名称数据库原理及应用课程代码设计题目图书馆图书借阅系统设计时间系(院)计算机科学与信息工程学院专业计算机科学与技术班级一、课程设计任务(条件)、具体技术参数(指标)通过两周的课程设计,要求学生加深对数据库技术相关理论的理解,增强动手能力,掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作(如建库、建立完整性约束,对数据库中数据进行查询,更改等操作

2、)的方法;具体应用方面,要求学生对SQL语言要有较深入的了解和掌握,对数据库的管理(主要是安全性方面)要有一定程度的了解。本次课程设计包含两大部分内容:设计软件和设计报告。其中设计软件在题目验收时由指导教师检查,具体内容不同,系统要求不同;设计报告作为书面材料提交。二、对课程设计成果的要求(包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求)1、每位同学提交设计的数据库和应用程序相关文档,并提交一份课程设计报告,内容要包含设计题目、设计目的、需求分析、系统功能描述、系统E-R图、关系模式设计、各数据库表的建立(代码)、系统各功能实现(代码)、系统功能评价等。2、课程设计报告电子版排版

3、顺序:任务书→正文→附录(若有)。3、每个同学要针对自己的系统,写出对设计技术的分析、对系统的测试、在编码和调试过程中遇到的问题和解决方法等。4、课程设计报告最后写出本次设计的心得体会。三、课程设计工作进度计划1、课程设计第1周第1天:布置任务、交代课题、安排设计事宜2、第1周第2天:调研,书籍和资料的准备3、第1周第3天-第5天:系统分析和设计4、第2周第1天-第3天:编程和测试,撰写设计报告5、第2周第4天-第5天:课程设计检查,交设计报告word资料.四、主要参考资料1.《数据库原理及应用》钱雪忠主编北京邮电大学出版社2010.6第三版2.《数据库原理及技术课程设计》钱雪忠罗

4、海驰陈国俊编著清华大学出版社2009.23.《数据库原理及应用实验指导》钱学忠陈国俊等编著北京邮电大学出版社2010.7指导教师(签名):教研室主任(签名):2014年月日2014年月日word资料.目录第一章综述11.1设计的目的及要求11.1.1目的11.1.2要求11.2设计内容说明11.2.1项目背景11.2.2设计目的11.2.3开发环境2第二章设计内容32.1系统需求分析32.1.1系统概述32.1.2需求分析32.1.3系统功能32.2概念结构设计42.2.1系统局部E-R模型设计42.2.2系统全局E-R模型设计62.3逻辑结构设计62.4物理结构设计72.4.1确

5、定数据库的存储结构72.4.2存取方法和优化方法72.5数据库的实施82.5.1各个实体属性的说明82.5.2建表92.5.3数据库关系图112.5.4数据入库122.6数据库的运行与维护132.6.1数据库的运行132.6.2数据库的维护142.7数据库中存储过程的创建与测试142.7.1读者152.7.2人事管理员172.7.3图书管理员21第三章结论与总结25参考文献25附录25第一章word资料.第一章综述1.1设计的目的及要求1.1.1目的1.巩固加深对数据库基本知识的理解,提高综合运用课程知识的能力。2.掌握数据库系统设计的基本内容、方法和步骤,培养规范化使用软技术设计

6、的能力。3.深刻领会与掌握数据库应用系统规范化设计的过程和步骤。4.掌握使用计算机技能和相关参考资料的技能,提高综合运用多种技能的能力,以及理论与实践相结合进行数据库应用系统设计与实现的能力。5.提高开发和设计的创新能力。1.1.2要求要求加深对数据库技术相关理论的理解,掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库设计方法进行数据库系统设计的方法;具体应用方面:要求学生对数据库设计步骤中的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计有进一步的理解和应用;设计的最终结果为学生设计一个具有较完善功能和一定规模的数据库应用系统。1.2设计内容说明1.2.1项目背景word资料.图书馆图书借阅管理系统

7、主要为不同身份的人提供相对应的服务。主要包含读者借书、还书服务以及个人信息与图书信息的管理几个方面的内容。主要是为了实现图书流通的功能。1.2.2设计目的方便借书者借书和还书,实现如下主要功能:1.图书借阅:完成一次借书、还书的过程。2.图书管理:添加新书、更新图书信息、销毁图书的过程。3.用户管理:添加用户、更新用户信息、注销用户的过程。1.2.3开发环境1.数据库管理系统:SQLServer20052.运行环境:WindowsXPword资料.第二章设计内容2.1

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