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时间:2019-09-11
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1、英语教材讲解(一)九年级上册Unit1TheDevelopingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.SectionA知识点击1.Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.丽塔,你刚从老家回来。该句使用的是现在完成时。现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。其结构是:助动词have/+has+动词的过去分词。动词的过去分词的构成:规则变化跟动词的过去式一样,不规则变化见课本后面的附表。下面就现在完成时的各种句子进行简要的介绍:(1)肯定句:主语
2、+have/has+动词的过去分词+其他。如:Shehasleft.她已经走了。(她现在不在这儿)Wehavereadthebook.我们已读过此书。(已知道此书的内容)(2)否定句:主语+havent’/hasn’t+动词的过去分词+其他。如:Hehasn’tseenthisfilm.他没看过这部电影。Theyhaven’tbeentoGreatWall.他们没去过长城。(3)一般疑问句:Have/Has+主语+动词过去分词+其他?如:Haveyoucleanedtheclassroom?你打扫教室了吗?Hasyourmotherfinis
3、hedcooking?你妈妈做好饭了吗?(4)特殊疑问句:+have/has+主语+动词过去分词+其他?如:Whathashappened?发生了什么事?Wherehasbegone?他去哪儿了?2.InoneplaceIsawchildrenworkingforacruelboss.在一个地方,我们看见孩子们正为一个残忍的老板干活See,notice,hear,watch,smell,feel等感观动词的宾语补足语不带to的动词不定式和动词-ing两种形式:(1)接动词-ing形式作宾语补足语时,表示动作正在进行。如:IheardMeime
4、isinginginherroomwhenIwentpast.我路过的时候听见梅梅在房间里唱歌。(路过的瞬间正在唱,所以用singing)(2)接动词不定式(不带to)作宾语补足语时,表示动作的全过程或动作已经结束。如:IoftenhearMeimeisinginherroom.我经常听见梅梅在房间里唱歌。(经常听见,用不带to的不定式)3.Ifeltsorryforthem.我同情他们。Be/feelsorryforsb.怜悯(同情)……如:HedecidedtohelpJaneashefeltsorryforher.他同情简的遭遇,决定帮
5、助她。〔拓展〕feelsorryforoneself感觉不幸,自我怜悯如:Stopfeelingsorryforyourselfandthinkaboutotherpeopleforachange.别老觉得自己委屈了,也替别人想一想吧。4.Bytheway,where’sMaria?顺便问一问,玛丽亚在哪儿?bytheway顺便说如:Bytheway,Ihavegoodnewstotellyou.顺便说一声,我有好消息要告诉你。〔拓展〕(1)thewayto…去……的路如:Iknowthewaytothehospital.我知道去医院的路。(
6、2)wayofdoingsth.waytodosth.做某事的方法(方式)如:IsthereanywayofcontactingyouwhileyouareinChina?你去中国后有什么办法可以跟你联系吗?Thestudentsarelearningnewwaystocommunicateinwriting.学生们正在学习书面交流的新方法。(3)inaway从某一点上,在某种程度上如:Inaway,Iagreewithyou.在某种程度上,我同意你的观点。5.Theregoesthebell.铃响了。该句是倒装句。通常情况下,在以here,
7、now,there,then等副词开头的句子里,当谓语我be,come,go,follow等词,主语又是名词时,需要把谓语动词置于主语之前,构成完全倒装。如:Herecomesthebus!公共汽车来了!Nowsomesyourturn.现在该轮到你了。〔注意〕若主语是人称代词则不用倒装。如:Herehecomes.他来了。Heretheyare.它们在这儿(给你)师生互动S:老师,我们这节课学习了“Shehasgonetothelibrary.她去图书馆了。”和“IhavebeentoMountHuangwithmyparents.我和我的
8、父母去过黄山。”两句话中含有的have/hasgonetosomeplace与have/hasbeentosomeplace该如何区别?T:这是一个很重要的问题。H
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