信息系统开发工具实习计划新版(信息13班)

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1、一、实习项目：信息系统开发工具课程实习二、实习班级、人数、时间实习班级：实习人数：实习时间：学年度第一学期第周至第周，实习天。起止日期：年月日—年月日三、实习目的与要求：本次课程实习主旨是加强学生的实践能力培养。通过本次实习，使学生学会一般的管理信息系统的开发流程，熟悉常见的可视化开发工具的使用，灵活应用所学习的各专业的基础知识，初步应用于信息系统的设计与实现。（一）熟练掌握Ｃ#的基本语句、基本数据类型、函数、数组等的特点。在此基础上，应进一步掌握Ｃ#高级程序设计技术，如委托、事件、泛型编程等，并能熟练地运用它们进行Ｃ#的面向对象程序设计。（二）

2、掌握C#的相关函数库的综合应用。（三）信息系统开发工具的实习过程也是进一步学习的过程，要求学生编写的程序结构清楚、正确易读，符合软件工程的规范，从而培养学生的数据抽象能力和系统开发能力；（四）通过若干程序设计应用实例，引导学生学习面向过程的程序设计的思路和面向对象的设计模式，为今后开发信息系统做铺垫。四、实习内容：为了达到课程实习目的，各实习单元与教科书的每一章只具有粗略的对应关系，一个实习题常常涉及到几部分教学内容。课程实习一、visualstudio2010下控制台应用程序实例实习目的1、了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统

3、；2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C#程序；3、通过运行简单的C#程序，初步了解C#程序的特点。实习内容1、在visualstudio2010编辑环境下编辑范例中给出的程序、编译并运行。2、设定如下题目要求学生独立完成：编写一个C#程序，输入a,b,c，d四个值，输出其中最小者。根据上述题目要求编程并上机调试运行。课程实习二、数组、结构和枚举程序实例实习目的1、掌握数组、结构和枚举类型的使用方法。2、掌握各种类型数据的输入输出函数的应用方法。3、掌握C#中数组、结构和枚举类型自带的一些方法。实习内容1、在C#编辑环境下编辑范例中给

4、出的程序、编译并运行。2、本节实习题目：自行编写应用程序，要求应用程序中涉及到数组、枚举或结构类型的使用，并能应用到C#自身提供的相关方法。上机运行程序并分析结果。课程实习三、C#中的类型转换、字符处理实习目的1、掌握C#中的类型转换、字符处理；2、掌握装箱和拆箱操作。3、掌握C#中字符处理基本操作，如字符串的裁剪、替换和移除等。实习内容在控制台下运行并调试装箱和拆箱操作、字符串的裁剪、替换和移除操作。课程实习四、Winform编程常用控件实习目的1、掌握Winform编程中常用控件的使用；2、掌握Winform编程中基本控件的常用属性和事件。实

5、习内容利用.Net自带的常用控件，设计并实现一个简单的应用程序界面，要求用到button按钮、文本框、下拉列表框等基本控件以及基本的事件方法。课程实习五、Winform编程实例实习目的1、掌握Winform编程中常用控件的使用；2、掌握Winform编程中模态对话框和非模态对话框的使用。实习内容利用.Net自带的常用控件，设计并实现一个用户登录窗体，当用户登录成功，进入系统的主界面，主界面要求实现模态窗体风格。课程实习六、类的定义和使用实习目的1、掌握C#中类的定义和使用；2、掌握类的继承、多态和封装特性。实习内容根据自己对面向对象程序设计思想的

6、理解和对C#语法的掌握，自定义几个相关类，并实现类的继承、多态和封装特性。课程实习七、.Net数据库连接操作实习目的1、掌握.Net连接数据库的基本操作；2、掌握Winform控件操作数据库的方法。实习内容利用对数据库知识的掌握，自定义简单的数据库和相关表格，并能利用.Net中数据控件与数据库进行连接和相应操作，实现数据展示、数据的增删改查操作。课程实习八、编码规范实习目的1、掌握C#中基本的编码规范；2、掌握常用的设计模式，如单键模式、工厂模式等。实习内容利用软件工程相关知识和面向对象编程思想的理解，设计并实现一个简单的Winform应用程序，

7、要求编码规范，代码有相应的说明，会使用代码管理器，会使用代码域管理。课程实习九、泛型编程实习目的1、掌握C#中泛型编程的思想；2、掌握泛型的应用场景。实习内容利用对泛型编程思想的理解，自定义相应的泛型类型、接口、集合或方法，体会泛型使用后对程序效率的提高。课程实习十、异常处理实习目的3、掌握C#中异常处理机制；4、掌握代码调试、异常捕获、异常处理的方法。实习内容利用对代码调试掌握、对给定的一段程序代码进行跟踪调试，使用断点机制跟踪程序中相应变量赋值的变化情况，检查是否存在异常，并使用try…catch、check等异常捕获机制捕获异常。五、实习方

8、式：集中六、成绩考核的标准：鉴于本课程实习的实际情况，由学生写出报告，由指导教师综合评价，必要时上机运行。七、实习安排表（附样表）专业班