动物生物学课后思考题(有答案)上篇

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1、..1)什么是动物生物学？如何学好这门课程？动物生物学(AnimalBiology)——是从细胞、组织、器官、个体、种群、群落和生态系统等不同层次有机地阐述动物的分类进化、形态结构、生理功能、动物生态以及动物行为学的一门综合性学科。是在动物学（Zoology）的基础上发展起来的。动物生物学是以生物学观点和技术来研究动物生命规律进化和适应2)动物生物学的研究方法有哪些？1.描述法——描述动物外形特征，内部结构，生活习性等。2.比较法——不同动物系统比较，例如，对不同动物细胞、染色体组型、带型的比较核酸序列的测定和比

2、较。3.实验法——人为控制条件，对动物生命活动或结构机能进行观察研究。4.综合研究法3)简述动物生物学的发展历史。描述性动物学阶段实验生物学阶段分子生物学阶段生物学多学科交叉阶段4)Whittaker的五界系统分类依据是什么？惠特克(R.H.Whittaker)以细胞结构基础来分类，原核生物界(Monera)原生生物界(Protista)真菌界(Fungi)植物界(Plantae)动物界(Animalia)5)细胞分裂周期的概念？细胞周期：细胞从一次分裂开始到第二次分裂开始所经历的全过程，称为一个cellcycl

3、e。6)原核细胞和真核细胞的区别有哪些？原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核。7)动植物细胞的区别有哪些？动物细胞与植物细胞相比：没有细胞壁(纤维素)，没有有色体(叶绿体)，没有大液泡，具有中心体。8)细胞有哪几种分裂方式，个有什么特点？有丝分裂：染色体复制一次，细胞分裂一次，遗传物质均等分配给两个子细胞，保证了生物性状的稳定，是体细胞的增殖方式.减数分裂(meiosis)--特殊的有丝分裂：有性生殖的生物形成配子的分裂方式，细胞分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果形成染色体数减半的四个子细胞。无丝

4、分裂：是处于间期的细胞核不经过任何有丝分裂时期，而分裂为大小大致相等的两部分的细胞分裂方式。因为分裂时没有纺锤丝与染色体的变化，所以叫做无丝分裂。9)四类基本组织的主要特征及其最主要的机能是什么？上皮组织细胞数量多，形态规则，种类单一，细胞间质少，有极性，无血管。功能：保护，分泌，排泄，吸收等。结缔组织细胞少，种类多，间质丰富，间质内常含有丰富的血管、神经、淋巴管，分布广。功能：支持.保护.营养.修复.物质运输。神经组织神经C(神经元)和神经胶质C组成。功能：具感应性，传导性。肌肉组织细胞纤维状，具收缩功能。功能

5、：运动，保护，营养，连接10)动物进化的例证有哪些？它们如何证明动物的进化历程？1、比较解剖学证据：word教育资料..比较解剖学：是指系统比较不同类群生物器官结构及其与功能相关变化的规律的科学。（1）痕迹器官（Tracesoforgans）：失去功能，在发育中退化，只留残迹的器官。如：人的蚓突、胸毛、尾椎骨高等。（2）同源器官(homologousorgan)：不同动物，某一器官形态和功能不同，而其来源和基本结构相同。（3）同功器官（analogousorgan）：不同动物，某一器官形态和功能类似，而其起源和结

6、构不同。（4）过渡类型动物：两栖动物是水生动物和陆生动物之间的过渡类型。始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。鸭嘴兽是卵生的哺乳动物。2、胚胎学证据：胚胎学：是指研究个体发育过程及其建立器官机制的科学。（1）多细胞动物胚胎发育的早期主要阶段极为相似，后来才越来越不相同。分类地位相差较远的动物，差别越大。（2）生物发生律（重演律）是进化论的重要补充。生物的个体发育能简单而迅速地重演其系统发育的主要过程。3、古生物学证据：古生物学：是指研究各个地质年代保存在沉积岩中生物遗骸或遗迹（化石）的科学。（1）顺序规律：各

7、类生物在地层中出现有一定规律，即从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，不断发展。（2）过渡类型：有许多过渡类型的化石动物，可说明动物之间的亲缘关系。4、生理生化证据：血清免疫实验、蛋白质分子进化5、分子生物学证据：DNA序列的差异6、生物地理学证据：对动物分布观察，推动了达尔文进化论思想的形成。1)试述达尔文进化论的主要内容？1.物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种。2.生物普遍存在变异，许多变异能遗传。3.自然选择是进化的主要机制。4.自然选择、适者生存。生存竞争：生物种群个

8、体大量繁殖，生物与环境关系复杂。每种生物为了生存繁殖，必然要争取食物、空间、阳光，抗敌害和不良环境。生存斗争的结果是大量个体死亡，少数生存。在生存竞争中，保存和积累有利的变异，并遗传给后代，不利的变异则被淘汰。5.生物进化的步调是渐变式的，是一个在自然选择作用下累积微小的优势变异的逐渐改进的过程，而不是跃变式的。2)动物的分类阶元有哪些？界（Kingdon）、门（Phyl