EDA课程设计电子密码锁

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1、..课程设计(论文)任务书电气与电子工程学  院  电子信息工程专  业2012-1 班一、课程设计(论文)题目 电子密码锁二二、课程设计(论文)工作自2015年1月5日起至2015年1月16日止。三、课程设计(论文)地点:电子测控实验室四、课程设计(论文)内容要求:课程设计任务:1.具有上锁键和开锁键,每次上锁之前要先按上锁键,然后自设密码(3位),开锁时要先按开锁键,然后输入上锁时设定的密码开锁;2.用led灯亮灭代表开锁和上锁;3.密码错误报警并锁定电子锁;2)课程设计论文编写要求(1)课程设计任务及要求(2)总体电路设计(3)

2、模块设计---给出各个模块的详细设计思路(4)管脚绑定---列表或截图给出管脚绑定情况(5)仿真及FPGA开发板调试---给出运行仿真波形截图,分析运行结果。(6)设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法,通过设计学到了哪些新知识,巩固了哪些知识,有哪些提高。(7)参考文献(必须按标准格式列出,可参考教材后面的参考文献格式)(8)报告按规定排版打印,要求装订平整,否则要求返工;(9)课设报告的装订顺序如下:封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录word教育资料..(代码及相关图片)(10)严禁抄袭,如有发现

3、,按不及格处理。word教育资料..3)课程设计评分标准:(1)学习态度:10分;(2)系统设计:20分;(3)代码调试:20分;(4)回答问题:20分;(5)论文撰写:30分。4)课程设计进度安排进度安排:本设计持续10天,其中最后一天为答辩时间。第1-2天:讲解题目,准备参考资料,检查、调试实验软硬件,进入设计环境,开始设计方案和验证方案的准备;第3-4天:完成设计与验证方案,经指导老师验收后进入模块电路设计;第5-7天:完成模块电路设计,进行代码输入,并完成代码的初步仿真;第8-9天:代码功能仿真正确,约束设计,综合、下载,实现

4、设计目标,并指导老师验收设计;整理设计资料,撰写报告、准备答辩;第10天:验收合格后进行答辩。学生签名:2015年1月5日课程设计(论文)评审意见(1)学习态度(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(2)系统设计(20分):优()、良( )、中( )、一般( )、差( );(3)代码调试(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(4)回答问题(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(5)论文撰写(30分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );评阅人

5、:   职称:2015年1月17日word教育资料..中文摘要作为最方便最经济的,当属应用编程方法实现电子密码锁。无论C语言还是c++,也无论是java还是VHDL,编程的思路大致相同。利用所学到的知识VHDL,在这我将设计一个具有较低成本的电子密码锁,本课设报告讲述了我整个设计过程及收获。本密码锁在上锁开关为1,开锁开关为0时进入上锁状态,此时上锁状态指示灯亮,在三个开关上输入三个初始密码,此时上锁成功指示灯亮,当上锁开关为0,开锁开关为1时进入开锁状态,此时开锁状态指示灯亮,在三个开关上输入三个开锁密码,如果这三个开锁密码与三个初

6、始密码相同则开锁成功指示灯亮,并且蜂鸣器不报警,如果这三个开锁密码与三个初始密码不相同则开锁成功指示灯不亮,并且蜂鸣器报警。由于电路板所提供的开关个数只有八个,所以上锁用去三个,开锁用去三个,剩下两个用作使能端刚好用完,所以所有密码组合情况只有八种情况,如果开关个数能再多点,则可以设计密码更复杂的电子密码锁,但基本原理都是一样的,所以在此仅以三位的密码为例进行设计。摘要:电子密码锁上锁状态开锁状态三位密码word教育资料..目 录一、课程设计任务及要求1二、总体电路设计1三、模块设计2四、管脚绑定7五、仿真及FPGA开发板调试8六、设

7、计体会与小结11七、参考文献12八、附录:13一、word教育资料..一、课程设计任务及要求本次课程设计共有27个题目,其中有两个都是电子密码锁的设计,但两者的要求是不同的,这里讲的是第二个题目,可称作为“电子密码锁二”。电子密码锁二1.具有上锁键和开锁键,每次上锁之前要先按上锁键,然后自设密码(3位),开锁时要先按开锁键,然后输入上锁时设定的密码开锁2.用led灯亮灭代表开锁和上锁3.密码错误报警并锁定电子锁二、总体电路设计本次电子密码锁的设计,开始时在与几个同学的讨论中和自己的综合考虑下,前前后后尝试着应用了多种方法,各个模块都尝

8、试过,可谓是一波三折,比如在上锁模块最先是想调用数据存储器RAM或者ROM的,但是一来本次课设所要存储的数据很少,有点大材小用的感觉,二来它们还要编写初始文件(以.mif或者.hex结尾的初始文件),感觉都不是太理想,当

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