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时间:2020-01-12
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1、.“C语言程序设计”课程设计报告学籍管理系统的设计与实现学生姓名:高俊玲(组长)洪泽慧陈震黄紫腾指导教师:俞庆英所在系:电子信息系所学专业:计算机科学与技术年级班级:12级计算机一班设计日期:2012年6月17日2013年6月21日word教育资料.目录第一章引言11.1设计内容11.2设计目的1第二章需求分析12.1设计要求22.2需求分析2第三章设计及研究方案23.1任务分析33.2系统用能模块设计图3第四章系统的分析设计与实现34.1函数设计44.2重要数据的数据结构设计4第五章程序运行及结果55.1登陆界面65.2录入学生信息65.3查询学生信息65.4删
2、除学生信息75.5修改学生信息75.6查询学生信息85.7输出所有学生资料85.8退出系统9第六章总结心得9参考文献10附录A10附录B23word教育资料.摘要根据题目要求,可以使用结构体数组来存储学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄、籍贯、系别、专业、班级、六个部分,分别使用字符数组、整型数组来表示。在主函数之外,分别编写菜单函数实现:录入(input)、显示(show)、查找(found)、删除(del)、修改(mend)、保存(save)等基本功能。通过对菜单函数的使用,可以很便捷的解决程序编写,同时也能让使用者很容易的了解该程序的基本结构。该程序的主要
3、研究方法是通过对结构体数以及菜单函数的使用,来解决程序的编译。本次程序编写主要实现对学生学籍的管理,方便对学生档案的管理和了解。对于该程序的编写,主要让我们学会了对于复杂的程序运用简便的程序解决问题的方法。此次让我们加深对运用c语言编写程序的了解,同时也让我们对c语言在生活的运用得到了更深的体会。关键词:学生学籍学籍查询学籍修改word教育资料.第一章引言1.1设计内容用数据文件存放学生的学籍,可对学生学籍进行注册,登录,修改,删除,查找,统计,学籍变化等操作。功能要求:(1)系统以菜单方式工作。(2)登记学生的学号,姓名,性别,年龄,籍贯,系别,专业,班级;修改
4、已知学号的学生信息;(3)删除已知学号的学生信息;(4)查找已知学号的学生信息;(5)按学号,专业输出学生籍贯表。(6)查询学生学籍变化,比如入学,转专业,退学,降级,休学,毕业。1.2设计目的通过《C语言程序设计》课程设计,能将学到的结构化程序设计思想用到具体的工作和学习中,强化C语言三种基本结构的实际应用,加深对结构体、文件等概念的理解,熟练运用基本和构造数据类型、选择结构、循环结构以及文件的输入输出等知识进行解题,将计算机课程与实际问题相联接,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而运用所学知识到实际问题求解中,并培养基本的、良好的程序设计技能。word教育资
5、料.第二章需求分析2.1设计要求明确课设任务,复习与查阅有关资料。四名同学左右分为一组,完成一个应用问题的程序的编写工作。同学之间注意分工明确。按要求完成课设内容,课设报告要求文字和图表工整、思路清楚、正确。学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课程设计的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况,及时地向指导教师汇报。对应用程序的要求(1)凡等候用户输入时,给出足够的提示信息,如“请选择(1添加信息2查询信息……):”提示用户选择。(2)程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对输入值的类型、大小范围、字符串的长度
6、等,进行正确性检查,对不合法的输入值给出出错信息,指出错误类型,等待重新输入。(即要进行一定的异常处理)(3)对删除数据应给出警告,让用户进行确认删除(4)统计功能需要提供任意范围的统计功能(5)相关数据存放在文件中,对于操作之后的数据,也要存回到文件中去。(6)对于设计内容中所提到的要求,必须全部实现,可根据具体题目的不同增加一些。2.2需求分析学籍管理系统应实现以下功能:(1)能录入学生的基本信息,包括学号、姓名、专业、年级、性别和出生日期信息,保存到结构体数组中。(2)能根据输入的学号查找学生,进行信息的修改。(3)能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记
7、录。(4)实现查询功能,能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。(5)能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。word教育资料.第三章设计及研究方案3.1任务分析有全局的概念,拿到题目首先进行总体功能分析,只有对整体功能有了全局把握才能用自己已掌握的知识进行编写。需要逐一地先写出能实现此功能的简单程序,比如通讯录管理系统,要先对添加、显示、存储、装入、查询、修改六个功能分别编程,写出最简单的输入输出,然后通过简单函数的互相调用、嵌套构成一个新功能的复杂函数,得到新函数后,再进行修改调试,使程序变得更加简洁美观3.2系统用能模块设计图系统功能模块的设计如
8、图3-1所
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