(讲座)师德修养和师德风范讲座

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1、师德修养和师德风范(讲座——冯德庆)一、什么是师德师德是教师职业道德的简称。它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。1、教师素质:是顺利完成教学任务、培养学生所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。2、其本质特点:是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。3、其构成要素主要:是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。4、教师良好人格体现在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。学生把师德高尚的教师作为学习的榜样

2、,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止等。二、师德的内涵可以用十六个字概括“师爱为魂,学高为师,身正为范,理念为先”。1、师爱为魂:教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护,这是师德的核心。2、学高为师:教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新,这是师德不可或缺的重要组成部分。3、身正为范:教师要时时处处以身作则,率先垂范,这是师德的直接体现。4、理念为先:教师要与时俱进,终身学习,不断拥有新的教育理念,要会沟通、善交流、能合作,这是师德的基础。师德体现在教书育人,言传身教的职责中;凝聚在对学生始终如一,无微不至的关爱里;升华在

3、对教育事业无比忠诚,为教育事业无私奉献,不为名所动,不为利所诱的坚贞操守上。三、师德的最高境界是什么中国教育学会会长顾明远先生说:是勤业爱生!四、教师应具备的职业精神1、爱国主义精神教师所承担的重任是培养和造就热爱社会主义祖国,能够献身祖国社会主义现代化建设的人才的事业。教育家陶行知说教师的好坏“简直可影响到国家的存亡”。因此,爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界,是我们民族性格的精神支柱,是教师职业道德的最高体现。2、奉献精神。4也就是我们平时常说的服务精神,牺牲精神和全心全意为人民服务精神,是教师正确的人生观、价值观的集中反映

4、。教师的奉献精神体现在,热爱自己的职业,坚守自己的岗位,甘为人梯,把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。3、爱岗敬业精神其内涵和外延十分丰富,它凝聚着教师的多种精神,“爱岗”就要有务实精神,“敬业”就要有奉献精神。作为教师必须“知责任,明责任,负责任”集中精力,专心致志地做好教育工作,要对学生倾注全部心血,甚至对个人利益做出重大牺牲,用自己的先进思想和高度责任感,教育影响和感染学生,既要做到学而不厌,诲人不倦,又要做到教书育人,言传身教。树立在忠诚党的教育事业,血汗浇灌桃李爱岗敬业精神。4、开拓创新精神教师劳动的复杂性和教育教学的艰巨性,不仅

5、要求教师追求新的知识,不断进取,而且还要有创新精神,开拓精神和改革精神,这种精神体现在教师教育的全过程中,教师的言行即为求真知,说真话,付真行,育真人,站在科学与教育事业的前列,引导学生去探索未知领域及其规律,善于实践和追求真理,走前人未走过的路。创造出值得自己骄傲的事业。5、廉洁自律精神教师必须坚持清正廉洁,“教育者先受教育”的原则做到严格自律,不做违背党和国家利益的事,不利用职务之便谋取私利,坚决按教育政策办事,真正做到一言、一行、一举、一动都不愧为人师,努力担起教书育人,为人师表之大任,才能不愧为人师。正是由于有了教师的爱国主义精神,才

6、使得爱国主义代代相传,不断发扬光大,使中华民族成为伟大的民族。五、师德修养和师德风范1、一个忠诚:忠诚党的教育事业对于教师,教书育人是职业,更是事业,是一项崇高的事业。用江总书记的话,“国运兴衰,系于教育”。陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去”,讲的就是一种忠诚事业的奉献精神。教育家韦力说教师要有“四颗心”――事业心、责任心、自尊心、上进心。2、两个服从:服从大局、服从领导教育是一个系统,在这个系统里,大局与小局,全局与个人,总有许多不一致的地方。作为系统中的一员,服从大局,接受组织调遣是应有的品质。否则,既影响了大局工作,又损害了自身形象

7、。因此,作为下属,有向领导提出意见建议和要求的权利,更有服从领导,令行禁止,顾全大局,维护集体利益。实际上这也是一名教师应有的道德理智。3、三个热爱:热爱学校、热爱班级、热爱学生这是忠诚教育事业的重要体现,是做好本职工作的先决条件。一是没有爱就没有教育,二是师爱是师德之本。国家颁布的中小学师德规范,几乎二分之一内容就是在讲这三个热爱。我记得托尔斯泰说过这样一段话:“4如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生,那么他将比那种虽然读过许多书,但却不爱事业、也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学

8、生结合起来,他就是一个完美的教师。”教师热爱学生,必然强烈地体现在感情上。教师对学生的感情如何,直接关系到教育的效果。教师经常接触学生,善于理解学生,做学生的知心人

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