书写训练-圆形嵌板

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1、学科康复课题《书写训练—圆形图形嵌板》课时1班级启行执教冯娥时间3.13教学目标A组：周子祥、郭语轩1.认识圆形嵌板，能正确说出各组成名称。2.能正确握笔依照圆形板画出嵌板图形，能在图形内添画上竖线，训练孩子正确的书写姿势。3.培养工作时的专注力。B组：陈玟皓、苏欣妍1.认识圆形嵌板，能在指导下说出各组成名称。2.能正确握笔依照圆形嵌板画出嵌板图形，能在指导下在图形内添画上竖线，训练孩子正确的书写姿势。3.培养工作时的专注力。C组：陈科旭1.遵守课堂纪律。2.认识圆形嵌板，能模仿说出各组成名称。3.能握笔依照圆形嵌板画出嵌板图形，能给图形涂上颜色。教学重点能正确握笔

2、画出嵌板图形。教学难点能在图形内添画上竖线。教具准备圆形图形嵌板。教学过程教师行为学生行为一、复习导入小朋友们，还记得我们以前认识的图形嵌板吗？这是哪种形状的图形嵌板？（圆形）训练学生说图形名称。二、探索新知1.认识各部分名称今天我们来做图形嵌板的书写工作。圆形嵌板分为两部分，一是圆形板。拿着圆形板说说名称。你能来说说吗？圆形板下面的是圆形嵌板。拿着圆形嵌板说说名称。你能来说说吗？我们一起来说说图形嵌板的各部分名称。2.学习画（1）用手指画教师示范：左手拿板，右手食指从圆形的最左边画起，画一圈。学生练习，教师辅导。小结：画的时候不能让板子移动，手指一定要贴着图形边画

3、。（2）放在本子上用手指画学生练习，教师辅导。强调：画的时候不能让板子移动。（3）尝试用笔在本子上画学生练习，教师辅导。小结：画的时候板子不能移动，笔尖一定要贴着图形边画，只要划一圈。训练学生说。重点训练B组学生说。训练学生说。重点训练B组学生说。师生一起说。A组学生用圆形板练习，B组学生用圆形嵌板练习。重点辅导B组学生。重点关注B组学生。重点关注B组学生。学生继续练习。3.添画教师示范在圆形内添画竖线。学生练习。4.点评作品三、课堂总结根据作品完成的情况给予奖励。重点辅导C组学生。A组学生自己添画，B组学生按照点连线，C组学生涂色。板书设计书写训练—圆形嵌板示范图