云南省卓越项目工程师教育培养计划建设项目

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1、.云南省卓越工程师教育培养计划建设项目为加快培养适应国家“西部大开发”、“桥头堡”发展战略和我省走新型工业化道路实施工业强省战略的创新型、应用型高等工程人才，加快推进云南省卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）。根据《云南省高校卓越工程师教育培养计划实施意见》的通知（云高教[2011]76号）精神，结合国家卓越工程师教育培养计划的有关要求，实施云南省卓越工程师教育培养计划建设项目。一、申报学校范围全省设有工科专业的本科高等学校。二、试点专业层次本科层次三、申报名额自2012年起，每年在全省高校遴选10个“卓越计划”专业进行试点。四、基本条件（一）申报“卓越计划”试点专

2、业必须是工科类专业，且应有1届以上的毕业生； （二）申报“卓越计划”试点专业应与本行业相关企业有长期、紧密的合作关系，并建立起稳定的实习基地； （三）优先支持已通过工程教育专业认证和国家级、省级特色专业建设点的专业；五、申报要求申报高校需达到以下要求：各申报高校对本校“卓越计划”...的实施应具有明确的指导思想、战略思路，根据本校的人才培养目标定位，合理选择和制定出本校卓越工程师培养目标；需成立校内“卓越计划”领导小组，组建起“卓越计划”培养办公室等组织实施机构，以确保卓越计划的顺利开展；我省首批“卓越计划”只针对本科层次进行试点，各高校应结合学校定位、优势特色、人才服务面向

3、等，合理选择“卓越计划”试点专业；要遵循人才培养的固有规律，结合本校定位、优势与特色，按照通用标准（附件1）和行业标准（附件2）的要求，制定试点专业的卓越工程师培养标准；试点专业的卓越工程师培养实行以高校为主体企业参与的方式联合培养，培养过程包括校内学习和企业学习两个部分，学生在企业的工程实践（含毕业设计）累计要达到一年以上，申报高校应加强以行业为依托，企业深度参与的基地建设，建立起所对应的企业学习、实习、实训基地，保障卓越工程师人才培养的学习、实习、实训落到实处。“卓越计划”人才培养方案的制定分为学校培养方案和企业培养方案两部分。企业培养方案由学校联合企业共同制定，对学生在

4、企业学习阶段的培养目标、培养标准、培养计划、实施企业工程实践条件、师资配备等方面要做出明确的规定、方案要具有可操作性；要建立起本校“卓越计划”政策体系。包括组织管理、教师的评聘与考核、学生遴选、教学管理、学籍管理、毕业标准、学生的退出机制等；要制定出“卓越计划”教师评聘与考核的标准，参与“卓越计划”的教师要具备在企业工作的工程经历，要制定出“卓越计划”参与教师工程经历认定的标准和评聘办法，优先聘请有企业工作经历的专兼职教师；要对试点专业提供专项资金经费保障，以保障“卓越计划”...顺利的实施；要有完备的“卓越计划”人才培养质量保障和监控体系；六、申报限额每校限报2个试点专业，

5、超额申报不予受理。七、申报程序1.各高等学校于2012年5月15日至5月20日将学校申报公文、“XXX学校卓越计划工作方案”、“XXX学校XXX专业本科卓越计划培养方案”,专业、学科、领域名称请按专业目录和学校学位授权情况填写全称。送至省教育厅高教处，并发送电子文档至联系人邮箱。2．各申报学校须将相关申报材料上传至申报单位校园网(建议材料放至校园网首页或专门栏目下，便于查找，不设用户名及密码)，并将网址等信息上报。3．有关表格可在“云南省高等教育信息网”下载。自2012年起，我省质量工程将逐步启动项目网络申报评审系统（通知另发），请各高校按照有关要求及时做好项目基本信息网络申

6、报工作。八、联系方式联系人：谭丰联系电话：0871-5141426电子邮箱：tanfeng_1010@yahoo.com.cn(申请高校请将材料发送至此邮箱)附件：1.“卓越工程师教育培养计划”通用标准2.卓越工程师教育培养计划行业专业标准机械样例3.“卓越工程师教育培养计划”学校培养标准编制要求...附件1“卓越工程师教育培养计划”通用标准1.总则（1）“卓越工程师教育培养计划”旨在培养卓越工程师后备人才，高等学校实施“卓越工程师教育培养计划”，将为培养学生成为卓越工程师打下坚实的基础和完成卓越工程师需要的基本训练。（2）本标准适用于参与“卓越工程师教育培养计划”的普通高等

7、学校工程专业的人才培养。（3）本标准旨在提供卓越工程师的基本质量标准，是制定学校标准的宏观性指导标准。2．卓越工程师培养层次卓越工程师培养层次主要分为本科层次、硕士层次和博士层次三种。我省首批“卓越工程师教育培养计划”只在本科层次相关专业进行试点，本科层次主要是培养学生将来在现场从事产品的生产、经营和服务或工程项目的施工、运行和维护。3.本科工程型人才培养的通用标准本科层次工程师应达到如下知识、能力与素质的要求（1）具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的社会责任感和丰富的人文科学素养；（2