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时间:2020-01-12
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1、六下科学1细胞编委郭彪审稿彭向阳使用人时间教材简析:本课是六年级科学的的第一课,随着学生年龄的增长,身体也一天天发生变化。周围的人从小到大至衰老、死亡,这些现象对学生来说是一个个的谜。本课通过引导学生观察、研究细胞,了解细胞的作用,从而使学生认识到细胞是构成生物体的基本单位,生物的生长、繁殖、衰老、死亡与细胞息息相关。教学目标:1.通过本课教学,使学生初步知道什么是细胞,知道生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和综合分析能力。3.愿意合作交流,尊重他人的劳动成果。教学重点难点:知道什么
2、是细胞,培养学生的观察实验能力。资料引用:教师用书、教育局网站资源等。教具学具的准备:图片资料,显微镜,细胞装片课时安排:1课时教学过程一.创设情景,提出问题1.谈话:以前,我们认识了很多自然事物,其中哪些是有生命的?2.植物、动物、人都是有生命的。由于他们都是有生命的,所以把他们归为一类,统称“生物”。自然界中无生命的物体——砂、岩石、水、空气等,称为无生物。你还能提出哪些问题?植物、动物、人,这些生物体为什么都会死亡?它们都是有什么构成的呢?这节课我们就来认识这个问题。引入课题。二.探究活动
3、,学习新课1.指导学生认识细胞出示显微镜:复习显微镜的各部分的名称(镜座、镜柱、镜筒、目镜、物镜、反光镜、载物台、准焦螺旋。)下面,我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱,用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜,这是洋葱的表皮,观察它是什么样的?(用肉眼看,我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。)要看的更清楚,需要通过显微镜来观察。2.汇报:你在显微镜中看见了什么?你能在黑板上简单的画一画吗?通过用显微镜观察,我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样,仅仅是一层近似透明的薄膜,而
4、是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的,两头比较尖,一排排的,排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。(板书课题)每一个小格子是一个细胞。细胞由四部分构成:周围是细胞壁和细胞膜,中间有细胞核,细胞核与细胞膜之间是细胞质。3.思考:洋葱的表皮由什么构成的?洋葱表皮细胞由哪几部分构成?4.指导学生认识植物体是由细胞构成的讲解:通过以上观察,我们知道洋葱表皮是由很多细胞构成的。其实洋葱的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子都是由细胞构成的,其他的植物也是由细胞构成的。观察叶的纵切出示叶的纵切图(
5、或看书)。观察:叶的构造与洋葱表皮的构造有什么相同?指出哪些是细胞?分别是什么形状的?叶细胞的大小相同吗?哪个部位的细胞比较大?哪个部位的细胞比较小?观察根的纵切出示根的纵切图(或看书)观察:根是由什么构成的?指出哪是根的细胞?根细胞的形状、大小相同吗?观察茎的横切出示茎的横切图(或看书)观察:茎是由什么构成的?指出哪是茎的细胞?茎的细胞形状、大小相同吗?哪个部位的比较大?哪个部位的比较小?(1)教师小结:通过以上观察,我们知道植物的根、茎、叶等都是由细胞构成的,植物各部分的细胞有大有小,形状不
6、尽相同。5.指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的(1)出示挂图或投影片(2)观察这六种细胞分别是什么样的?哪种细胞比较大?(3)教师小结:通过观察,可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的,各部分的细胞形状、大小不同。6.总结关于细胞的知识(1)讨论:通过以上观察,我们知道植物是由细胞构成的,动物是由细胞构成的,人体也是由细胞构成的。根据以上事实,我们可以进一步得出什么结论?(2)讲解:生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的最小单位。每个细胞都是有生命的,有生、有死,能生长、能繁殖,需要不断吸
7、收营养,也要不断向外排出废物。有些低等级生物只由一个细胞构成。大部分生物由很多细胞构成。生物的生长发育、衰老死亡都与细胞有关系。例如,植物的生长过程,就是各部分的细胞不断长大的过程;如果人的某个部位的细胞大量坏死了,这个部位的机能就会丧失了。三、拓展活动:制作装片课下进行搜集相关资料,试着进行制作临时装片。板书设计:1、细胞生长、繁殖、衰老、死亡教后反思:
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