吉林省通化县综合高中2018-2019学年下学期高二期中考试仿真测试卷 生物（含答案）

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2018-2019学年下学期高二年级期中考试测试卷生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意）1．（2

2、018华山中学）如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述正确的是（）A．甲装置和乙装置既可用于果酒的制作，又可用于果醋的制作B．利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留有2/3的空间C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温D．装置乙的充气口在制作果酒时要先打开后关闭，在制作果醋时要始终打开2．（2018铜陵一中）下列关于果醋的制作错误的是（）A．果醋的制作需要醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在45℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖原充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖

3、分分解为醋酸3．（2018奋斗中学）下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是（）A．制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染B．参与果醋制作时主要利用了乳酸菌的有氧呼吸C．制作腐乳时酒精的含量高于12%时会延迟腐乳成熟的时间D．三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核4．（2018淮南二中）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴3molL-1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵

4、液中D．先在试管中加入发酵液2mL，再加入3molL-1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴5．（2018田家炳实验中学）腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其含有的主要营养成分有（）A．无机盐、水、维生素B．NaCl、水、蛋白质C．小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D．蛋白质、脂肪、NaCl、水6．（2018徐州一中）下列关于腐乳制作过程中的操作，错误的是（）A．先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15℃～18℃，并且有一定湿度B．将长满毛霉的豆腐块放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C．配制卤汤时加的香辛料越多，将来腐乳的口味越好D．加入

5、卤汤后要用胶条将瓶口密封，并将瓶口通过酒精灯火焰7．（2018泰州中学）关于“腐乳的制作”实验，下列叙述正确的是（）A．菌种选择：发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌B．毛霉生长：豆腐堆积摆放可提高温度，促进毛霉生长C．加盐腌制：加盐可析出豆腐中全部的水分，使豆腐块变硬D．密封腌制：卤汤中的香辛料和料酒均有防腐作用8．（2018淮南二中）制作泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化为（）A．先增加后减少B．先减少后增加C．逐渐增加D．逐渐减少9．（2018康杰中学）下列关于亚硝酸盐含量测定的叙述，不正确的是（）A．亚硝酸盐经显色反应后呈玫瑰红色B．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同C．用比色法可精确

6、算出泡菜中亚硝酸盐的含量D．配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡10．（2018阿拉善左旗高中）关于灭菌和消毒不正确的理解是（）A．灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽胞和孢子B．消毒和灭菌实质是相同的C．接种环用灼烧法灭菌D．常用的消毒方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法11．（2018大庆铁人中学）下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（）A．菌落的大小、颜色、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据B．可利用液体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌12

7、．（2018上饶中学）关于测定土壤中微生物的数量的叙述，正确（）A．测定放线菌的数量，一般选用103、104、105倍的稀释液B．测定真菌的数量，一般选用103、104、105倍的稀释液C．测定土壤中细菌的数量，一般选用105、106、107倍的稀释液分别涂布D．当第一次测量某种细菌的数量时，可以将101～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养13．（2018华山中学）鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加刚果红进行颜色反应，