必修一二理解性默写题目及答案分开的

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1、(一)《荆轲刺秦王》1荆轲高歌的诗句:_____________________________,_____________________________,也是通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神。2.通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是(宾客同仇敌忾的画面):_______________-,__________________.3.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子:__________________,________________。渲染慷慨悲壮氛围的句子是:_________

2、__________________。(二)《氓》(《诗经·卫风》)(高考篇目)1.写女子因为思念而眺望男子的句子是:______________,_________________。2表现女子对男子思念及深情的诗句是:_______________,____________。_________________,_______________。3.以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:_______________,________________。4.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的

3、,人多迷恋则易上当受骗的句子是:_____________,______________-!________________,____________________!5.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是:_______________,_______________!6.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是:_____________,______________。7.以淇水的水波浩荡,打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是:____________

4、_-,_________________-。8.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:_________,_________。9.写男子变化无常,三心二意的句子是:____________________,________________-。10.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:_________,____________。_____________,_______________。11.女子反思这段无望的婚姻,发出自我嗟叹的感

5、伤的句子是:_____________,___________.12.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际,来反衬男子的变化无常的句子是:___________,___________________。13.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的语句是:___________,_______________!14.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“______________,_________________,“_____________,____________

6、___”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。(三)《采薇》(6章)(《诗经·小雅》)1.诗中用对比手法,借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是:_________________,_______________。___________________________________。2.《诗经·采薇》中“______________,______________”,这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远,似乎总也走不到尽头,他忍渴耐饥,挣扎着走向

7、故乡。在这艰难的归途上,戍卒痛定思痛,痛苦地吟唱:“_________________,_________________!”(四)《离骚》(屈原)1.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是:_____________________,___________________。82.抒发诗人坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也绝不后悔的名句是:_____________________,_______________________。3.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:__

8、________________,______________________。4.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是:__________________________,____________________________。5.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲,以苟合取容作为处世标准的句子是:______________________,_____________________

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