如何成为语文逆袭王-宗畅

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1、如何成为语文逆袭王宗畅2014.3.22我是清华大学建筑系的大四学生，自认是一个非常普通的人。用了这么大言不惭的题目，是源于我高考时的经历——语文一模时97分，高考时142分，60天提高45分，是2010年北京市语文单科状元。这个题目看起来非常唬人，但我只是想说说自己高考时的经历，虽然不算是新鲜出炉，但是经过几年的沉淀，我觉得反而更可以从一个比较客观的角度来评价这件事情，其中哪些方法立竿见影，哪些经验又对长远对发展有历久弥新的价值，作为一个经历过高考和大学四年生活的我来说，更有发表见解的立场。先说说我当年的情况：我是北京

2、人，作为第一波九零后，从小学二年级开始接触奥林匹克和华罗庚数学竞赛，在帝都残酷的智力选拔赛的倾轧下摸爬滚打出来，自小升初前择校考试开始，都是一路从奥数和英语的双重磨练下混过来的，虽然不算出类拔萃，但也够我上个北京市的区重点中学实验班。但请注意，这样的“智力选拔”是从来不关注语文的。这也是为什么我的语文一直是个弱项的原因，而且我周围很多人都和我一样，一直在语文分数上难以突破。在语文提高这条道路上我可谓摔了无数跤，从中考开始就孜孜不倦，尽管一段时间下来仍然不得要领，但我不想让语文成为我求学道路上永远的一道坎，我于是无所不用其

3、极遍尝各家方法，最终凝练成自己的一套语文学习体系。有幸的是，从结果看来，这套体系是行之有效的，所以我想写出来和需要的人分享。首先，我想也是最重要的，就是你如何看待语文学习这件事。一开始，我的目的是直白而显而易见的，我需要这部分的分数。高中的每一学年，我都会统计历次大考的分数，到高三的时候，我基本可以保证数学和英语在130分（满分150）以上，理综由于刚开始物理、化学、生物合并成一套卷子，所以分数不是很稳定，但也大概在270分（满分300分）上下，这样加起来排除语文就是530分。而北京几年来清华北大的提档分数线大概在650

4、到660之间，也就是说，我的语文成绩至少要120分才有冲击清华北大的希望。但你也可能说，只要我其他科目都提高一点，语文的分数要求就可以不这么高。可是在我看来，一个90分的学生，你要他上90是一个合理的要求，但是要他在某一次特定的考试中拿到98分，那就是一个小概率事件。高考对于大多数人来说只有一次，依赖小概率事件是不可靠的。我知道有顶级的95分以上的学生，但我不能和他们比，在这么重要的事上我力求稳妥，所以我的目标很明确，语文要保证上120分。我可以负责任的说，在我高三的学习生涯里，我用在语文上的时间远远多于其他科目，而且现

5、在看来，这些付出非常值得。后来高考成功，进入大学生活，对于未来发展多了一些认识。我发现，学习语文对我来说不仅仅只有提高分数这一个好处。语言和文字的力量一点点显现，重要性远超其他任何科目。狭隘的来说，我在大学修习的大部分课程——比如必修课《马克思主义基本原理》、选修课《摄影作品赏析》、专业课《建筑设计》、系内任选课《西方现代美术史》——都不再关注于“考试成绩”，而是更多的要求学生大量的阅读和学习相关著作，对某些知识和观点有自己的见解，并能体现在良好的文字和口头表达上。即使是要求考试的课程，考试内容也少不了主观题，题目没有所

6、谓正确答案，只要写出自己的认识和看法。要在大学拿到差不多的成绩，我觉得“语文”比所有其他科目都更加重要。你说是不是因为我学的是建筑，所以都修的是一些“文化”类的课程？我只能说，当然不是。我也必修高等数学、力学、声学、光学之类的课程，但这些课程真的那么“理科”吗？在一节一个半小时的课，讲几十页内容的情况下，这考验的已经不是智商和逻辑了，而是阅读速度和质量，以及高效的自学能力。更别说真正的理工科交出来的硬通货无外乎研究和论文，哪一个不建立在大量的文献阅读和码字功底上。广义上说，语文学习涉及到信息检索能力、记忆力、理解能力、分

7、析能力、概括能力、语言组织和表达能力，每一项在日后的生活和工作中都不可或缺，而且永远“没有最好只有更好”。我听一个北大的同学说：语文好的人一定是聪明的，因为要统筹地考虑好立意、结构、内容和表达方式，在有限地时间内写出一篇不错的文章，这其实是一件很困难的事。我想他可能夸大了，但是我很喜欢他所说的这种“聪明”，跟我原先理解的“智商高”是很不一样的。一个人的智商高可以体现在数学的学习上，这也是为什么尽管数学在所有职业领域中的运用并没有那么广泛，但我们仍然如此强调数学学习的原因，因为通过测试数学能力，我们可以看出一个人的智商。但

8、是数学只是为了选拔人才，语文则是一辈子都会用到的工具。工欲善其事，必先利其器。语文的重要性也就不言而喻了。从教育改革的方向上看也是一样。2013年底有新闻报道，北京预计在2016年高考时，将语文分数提高到180分；数学保持不变；英语改为独立测试，一年两次，满分100分；理综、文综提高到320分。从改革开放时期只注重智