区域地理综合题答题技巧分析

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1、高二地理优生辅导------区域地理综合题答题技巧分析一、区域地理综合题解题的一般方法与步骤解答区域地理综合题，一般要求学生具有系统的地理知识，即完整的知识结构和知识体系，要求学生熟练掌握地理基本知识、基本原理和地理规律，并能进行综合运用这些内容。由于综合题往往具有多种题型的功能，又是多种试题类型的综合，考查的内容往往涉及自然、人文和区域的内容，所以必须全面审视试题，综观全题，以确定题意和解题方法、步骤。（一）仔细审题审题过程一般有：一要细审试题的背景材料，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等。在审题的过程中要注意层次性，区域地理综合题常以地图的形式呈现，必

2、须先把地图读懂才能根据试题所涉及的知识要点去组织答案，所以审题要注重层次性，第一层次一般是确定地理位置；第二层次是思考问题所涉及的知识点属于哪方面的内容。二要细审设问，包括设问的角度、限制性条件、所属知识范围，领悟命题者考查的意图，把握已知条件与未知条件的联系，从提供材料与问题的内在联系中找到突破口。审题特别要注意准确性，高考地理综合题是考查学生综合分析问题、解决问题的思维能力，但知识是能力的载体，只有打好坚实的基础，才能形成超强的能力。所以，在牢固掌握基础知识的前提下，在审题的过程中一定要把握细节，特别是对试题提供的所有信息进行细致的综合的分析，获得有效信息，这

3、样才能不失分或少失分。（二）理清思路准确审题后，解题的关键是要有正确的答题思路，灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识与试题要求成功“对接”，从而解答试题。在掌握有用信息的基础上进行多维度地理思维，综合分析、解答问题。解答问题时要运用头脑中已经建立的完整的地理知识结构，即自然地理环境的各要素（地形、气候、水文、植被、土壤等）及各要素间的相互联系，人文地理要素（资源、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等）以及自然环境与人文活动之间的联系、影响等知识。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理。（三）注意层次解答综合题，仍要

4、把运用知识和能力放在解题的首位，经验和技巧是第二位的，也就是说答题要科学、准确、完整，不可喧宾夺主。当然，答案要简明扼要、重点突出、层次分明、切合题意。（四）准确组织答案首先是答案的方向性，就是试题要求与自己储备的基础知识的“对接”，分析解决问题所应用的地理原理，实现知识的迁移和应用。其次是答案的逻辑性，就是将已知条件和所问问题，即事物的前因后果组成一条“知识链”，各知识点环环紧扣，“知识链”的起点是背景材料中的已知条件，终点指向问题。最后是答案的全面性，即在答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，要从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完

5、整，避免失分。二、区域地理综合题的类型与解答对策（一）读图分析型综合题1.题型特点读图分析型综合题是将试题的背景材料以图形的形式呈现出来，地理图形与试题设问联系紧密，地理图形在试题中还可以起到以图释文、以图引文、以图代文、以图补文等作用。从考查的内容来说，可以涉及自然地理、人文地理和区域地理等知识；从图形表现形式上看，有区域地图、景观图、示意图、统计图等；从考查的形式上看，有填充试题，有简答类试题，有绘图类试题和问题探究类试题。2．解题对策解答读图分析型综合题的关键是审清题意，明确目的，观察图像，把握关键。首先，要认真观察图像的名称、图例、注记等要素，根据题意明确

6、读图分析的目的和对象；其次，仔细观察图像中地理事物及地理要素的特点，掌握其基本特征，如掌握地理事物及要素的分布特点、发展演变过程、空间结构等；最后，在读图的基础上分析地理事物及要素的联系，为解题提供条件。根据解题要求，以图像中的核心和关键为中心，展开联系，形成结构，如以关键知识点为中心建立地理事物的空间分布结构、地理事物发展的过程结构、地理事物及要素相互联系的逻辑结构等；以综合性为基础，形成对地理事物整体的、全面的认识；站在全局的高度和整体的层面上，对整体性的地理事物进行对比、分析、概括，发现问题的症结，针对症结探索解决问题的方法；根据试题要求，将分析结果归纳整理

7、，组织语言进行描述。例1　读澳大利亚年降水量分布图，回答下列问题。（1）描述澳大利亚大陆年降水量的分布规律。（2）分析澳大利亚大陆西北部与西南部降水的季节差异及其形成原因。（3）墨累—达令河流域位于澳大利亚东南部，以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主，大部分地区年降水量在200～500毫米，农业生产需要灌溉。墨累—达令河中上游地区截取了大量河流径流违背了可持续发展的         原则，分析其对河流下游地区产生的不利影响。（4）针对墨累一达令河流域开发过程中产生的问题，请结合所学知识简述解决的措施。（5）澳大利亚的商业和贸易中心主要分布在哪些地区？这些地区优势的区

8、位因素有哪