七年级课外古诗词赏析(倾情整理)

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1、七年级下册课外古诗词赏析整理1、山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。【译文】　　山边飘来的烟霭，从竹林的缝隙里看到落日。鸟儿向屋檐上飞着，远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的一样【赏析】1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的心情？答：环境清幽，闲适恬淡的心情。2、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。3、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的

2、余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。4、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。5、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。6、诗中说明怎样一个道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。作者介绍:吴均，字叔庠，吴兴故鄣（

3、今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。入为奉朝请。他曾表求撰写《齐春秋》，完稿后上呈武帝，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未就而卒。事见《梁书》卷四十九、《南史》卷七十二《吴均传》。今人朱东润《诗人吴均》一文中有吴均年谱（见《中国文学论集》，中华书局1983年出版），可供参考。2、竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【译文】　

4、　月夜，独坐幽静的竹林子里，　　间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，　　却有明月陪伴，殷勤来相照。【赏析】1、月夜竹林的幽静，以弹琴长啸反衬。2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。答：独坐、弹琴、长啸3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。答：诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。3、峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋

5、，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【译文】　　在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。【赏析】1、本诗作者是被称为“诗仙”的李白，字太白。2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。答：连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？答：表达了诗人对故乡的

6、思念。4、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。5、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。6、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去

7、。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。7、三四句表达了诗人怎样的思想感情？答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。4、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【译文】阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》，能不钩起思乡之情吗？【赏析】1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？答：李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。2、古人写诗非常讲究炼字

8、，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。答：“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处