人员测评精彩试题及问题详解

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1、实用文档1、心理学是把“素质”的解释仅限于（C）A、学习B、工作经验C、遗传D、本质2、（C）是个体完成任务、形成绩效及继续发幕的的前提。A、身体B、智力C、素质D、心理3、士别三日当刮目相看体现的是素质的（B）特征A、基础作用性B、可塑性C、内在性D、表出性4、“人心不同，各如其面”说的是素质的（A）特征A、表出性B、差异性C、基础作用性D、内在性5、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（A）特征A、差异性B、可塑性C、综合性D、可分解性6、（C）是指

2、对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。A、人才测评B、天才测评C、人员测评D、人员选拔7、（A）是指挑选合适的人到某个特定的店位上发挥作用的过程。A、人员选拔B、人才选拔C、人员测评D、人才测评8、人员测评与人员选拔的关系是（B）A、是两种不同的测评方法B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式C、人员选拔是人员测评的手段和方法D、没有任何联系9、将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照（C）标准进行划分的A、按照测评标准B、按照测评范围C、按照测评技术与手段D、

3、按照测评目的与用途10、(C)标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。A、按照测评时间B、按照测评范围C、按照测评结果D、按照测评用途11、“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（B）测评A、配置性素质测评B、选拔性素质测评C、开发性测评D、诊断性素质测评12、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（A）测评A、配置性测评B、选拔性测评C、开发性测评D、诊断性测评文案大全实用文档13、开发性素质测评有被称为（C

4、）A、诊断性测评B、配置性测评C、勘探性素质测评D、考核行素质测评14、（B）测评的结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者素质结构与水平的鉴定。A、诊断性测评B、考核性测评C、开发性测评D、配置性测评15、（A）测评的过程就是寻根究底。A、诊断性测评B、开发性测评C、考核性测评D、选拔性测评16、（C）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。A、预测B、评定C、诊断反馈D、开发17、（C）是指人员素质测

5、评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质优，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高.A、配置性测评B、选拔性测评C、开发性测评D、促成性素质测评18、自古以来有选用人之长，不计人之短。这体现的是人员素质测评的（A）运用原则A、择优开发B、综合开发C、量才开发D、外部开发19、（C）开发关键是通过对被测者长处，短处的科学分析对每个人员委派适合的工作，制定适当的开发目标与计划。A、全面开发B、综合开发C、量才开发D、诊断开发20、（A）要求人力资源开发者要

6、善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。A、相互比较与职业发展原则B、模糊测评与精心指导原则C、他人测评与自我激励原则D、分项诊断与综合开发原则21、促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到（A）A、罗斯福政府B、肯尼迪政府C、怀特政府D、卡特帔政府22、（B）发表了《测量胜任力而不是智力》一文标志着胜任力体系的正式确立。A、卡特帔B、麦克里兰C、怀特D、普拉哈拉德23、（C）是指特定工作岗位，组织环境和文化氛围中高绩效者所具

7、备的可以文案大全实用文档测量与开发的个体特征，它们能够将高绩效者和一般绩效者区分开来。A、心理素质B、健康素质C、胜任力D、创造力24、（B）可以将胜任力分为表面胜任力和中心胜任力两大类。A、根据个体在工作中的不同职位B、根据可观察性、潜在性C、根据胜任力的可变化情况D、根据胜任力的区分度相关25、（C）根据胜任力德可变化情况把胜任力分为硬性胜任力和软性胜任力。A、麦克里兰B、卡特帔C、五德夫D、诺德蹪格26、（D）又被称为素质模型，是个体胜任某项工作任务德一组胜任力要素德组合，或者是说担任某一特

8、定的任务角色需要具备的胜任力的总和。A、胜任力模型B、胜任力幂次模型C、胜任力角度模型D、胜任力结构模型27、在冰山模型中（D）特征处于冰山的中间部分。A、知识B、技能C、动机D、自我概念28、（A）模型把胜任力划分为三个层次：核心层次、中间层次、最外层。A、洋葱模型B、梯形模型C、冰山模型D、金字塔模型29、(A)主要是指对该研究的相关文献进行总结分析，提炼出相应的胜任力要素。A、文献查阅法B、焦点访谈法C、行为事件访谈法D、问卷调查法30、BEI是胜任力结构模型收集数据中（C）