人居环境考试重点(终版)

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1、人居环境考试重点1.盖迪斯（1）城市——活的有机体（2）强调将“自然区域”作为规划的基本框架，将城市与乡村的规划纳入同一体系中，提出区域规划理论（3）把人文地理学与城市规划紧密的结合在一起，创造“生态优托邦”。2.芒德福（1）以人为中心，强调以人的尺度为基准进行城市规划；关心新技术及“新技术群”（2）强调规划的整体性，即“区域观念”，大中小城市、城乡、人工与自然环境相结合（3）自然观，保护绿地及自然环境，为人类休闲活动提供场所3.道萨迪亚斯（重点掌握5种力量）道萨迪亚斯，希腊建筑规划学家，人类聚居学的创立者。人类聚居学创立于迅速的城市化及其带来的环境危机的现实背景下，最终目标是建立“使居

2、民能够幸福安全的生活”的聚居乡村、城镇、城市等在内的所有人类住区作为一个整体。协调城市、社会、政治、技术、文化五种力量建设理想的“安托邦”。4.可持续发展定义、及其对人居环境的新要求（1）内涵既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。（2）对人居环境的新要求①向所有人提供适当住房②改善人类住区管理③促进综合提供环境基础设施和加强对水、卫生、排石和固废的管理④促进人类住区可持续能源与运输系统⑤促进灾害易发地区的人类住区规划与管理⑥促进可持续的建筑业活动第14页共14页⑦促进人力资源开发和能力建设以促进人类住区发展1.中国人居环境建设理念（1）“天人合一”；（2）区

3、域规划理念；（3）土地利用；（4）城市规划；（5）城市设计；（6）园林与风景区经营；（7）可持续发展理念2.人居环境及人居环境科学概念（1）人居环境是人类聚居生活的地方，是人与自然发生联系的中介，是人类在大自然中赖以生存的基地。其内容十分复杂，是在特定自然环境中按照特有的文化观念和生活方式建设的聚居场所。（2）人居环境科学围绕地区的开发，城乡发展及其诸多问题进行研究的学科群，它是连贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的，包括自然科学，技术科学与人文科学的新的学科体系，其涉及领域广泛，是多学科的综合，它的研究对象是人居环境。3.人居环境五个系统内容及其相互关系（1）五大系统：①自然系统；②

4、人类系统；③社会系统；④居住系统；⑤支撑系统（2）相互关系①各系统还可进一步划分子系统；②五个系统中，“人类系统”与“自然系统”是基本系统，而“居住系统”与“支撑系统”则是人工创造与建设的结果；③人、自然与社会要协调发展；④五个系统都有如何面向持续发展的问题。在研究实际问题时，宜善于分析，寻找各相关系统间的结合与联系；④在任何一个聚居环境中，这五个系统都综合地存在着，五大系统也各有基础学科的内涵。4.人居环境五大层次全球——区域——城市——社区（村镇）——建筑5.人居环境五大原则（掌握）①生态观---正视生态困境，提高生态意识②经济观---人居环境建设与经济发展良性互动③科技观---发展

5、科学技术，推动经济发展和社会繁荣第14页共14页④社会观---关怀广大人民群众，重视社会发展整体利益⑤人文观---科学的追求与艺术的创作相结合1.城市的定义城市就是指非农业人口聚居地，是一定地域范围的政治、经济、文化、科技、教育中心。2.城市的特征（1）城市是具有一定规模的非农业人口聚居地（2）城市是一定地域范围的中心地（3）城市是高密度的物质与精神聚集体（4）城市是高效率的社会经济生活综合体3.城市人居环境定义城市人居环境是指以人为中心，由自然实体、社会实体和建筑物共同构成的城市环境，它既是第二、第三产业的布局场所，更是城市居民的生活空间，其质量好坏不仅关系到城市的可持续发展．而且影响

6、城市居民的生活质量。4.城市人居环境自然条件（1）地理位置；（2）地质条件；（3）地形与地貌；（4）气候条件；（5）水文条件5.影响城市规划与布局的地质要素影响城市规划与布局的地质要素主要包括：①地表组成物质、②地下水、③地震等。6.降低地震损失的措施（1）应严格控制震区的城市规模和人口密度，采取适度规模和低密度的发展模式；（2）震中区不能用作城市用地，而应建成公园、绿地、广场等，扩大城市绿化面积，合理安排居住区小块绿地、空旷地；（3）限制建筑高度，加大楼间距离，降低建筑密度；（4）加宽主干道路，修建多条通向市郊的通道，以供震时救援和疏散之用；（5）将易产生次生灾害的工业项目和公用设施，

7、如油库、化工厂、水库等，布局在远郊区、城市的下风、下水地带（6）提高城市的抗震标准和建筑物的抗震等级，如通讯、消防、公安、救护等设施都应按高标准建设，城市给排水设施、煤气、电力设施等也要采取相应的防护措施。7.风向对城市分区的影响第14页共14页风向影响城市各功能区的相对位置关系（1）居住区一般应布置在盛行风的上风向；工业区，特别是污染工业应布置在盛行风的下风向或最小风频方向上。（2）当全年拥有两个盛行风向时，应避免有污染企业在任何