C语言课程设计成绩评定表

《C语言课程设计成绩评定表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、沈阳理工大学课程设计专用纸NO.成绩评定表学生姓名班级学号专业通信工程课程设计题目C语言课程设计评语组长签字：成绩日期2013年月日沈阳理工大学课程设计专用纸NO.28课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名班级学号课程设计题目C语言课程设计实践教学要求与任务:利用C语言编写下题的代码。题目名称：查找分数与删除元素、工资统计程序的设计内容及要求：1.编程，先从键盘输入一组学生成绩到数组中，然后输入某一个分数段，查找输出该分数段内的所有成绩。2.编写函数fun（intxx[],intn

2、,inty）,其中n代表数组元素的个数，y中内容是要删除的元素值。函数的功能是数组xx中所有值为y的元素。数组中的值和y的值由主函数通过键盘输入。3.工资统计程序设计设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资由公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金设计各个函数，分别实现以下功能：（1）输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到。（2）显示全体职工数据。（3）输入某部门值，显示该部门职工的数据、工资总额、平均工资。设计菜单，通过选择菜单调

3、用以上各函数；系统启动时数据可由文件导入，录入新的数据或修改数据后，可将数据重新写入文件。工作计划与进度安排:第18-19周：第18周．C语言基础编程练习第18周．算法设计及编写程序代码第19周．编写程序代码及程序调试第19周．程序验收及答辩指导教师：2013年月日专业负责人：2013年月日学院教学副院长：2013年月日沈阳理工大学课程设计专用纸NO.28目录一、题目要求3二、算法设计4三、编程实现10四、结果分析25五、参考文献28沈阳理工大学课程设计专用纸NO.28一、题目要求题目名称：查找分数

4、与删除元素、工资统计程序的设计内容：1、编程，先从键盘输入一组学生成绩到数组中，然后输入某一个分数段，查找输出该分数段内的所有成绩。2、编写函数fun（intxx[],intn,inty）,其中n代表数组元素的个数，y中内容是要删除的元素值。函数的功能是数组xx中所有值为y的元素。数组中的值和y的值由主函数通过键盘输入3、工资统计程序设计设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资由公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金。设计各个函数，分

5、别实现以下功能：（1）输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到。（2）显示全体职工数据。（3）输入某部门值，显示该部门职工的数据、工资总额、平均工资。设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数；系统启动时数据可由文件导入，录入新的数据或修改数据后，可将数据重新写入文件。要求：利用C语言编写上述程序，开发环境可采用TurboC2.0或VisualC++6.0等。沈阳理工大学课程设计专用纸NO.28二、算法设计1、编程，先从键盘输入一组学生成绩到数组中，然后输入某一个分数段，查找输出该分数段内的所有成绩。开

6、始定义一个数组a[N]，变量i输入N个数据给数组ai=0i

7、要删除的元素值。函数的功能是数组xx中所有值为y的元素。数组中的值和y的值由主函数通过键盘输入。开始定义一个数组xx[N]，变量i,j,y输入N个数据给数组xxi

8、组中含有y的元素删除。其中含有xx[],intn,inty3个变量，xx[]是指定的数组，n表示数组中的元素个数，y表示要删除的数组中的元素值。沈阳理工大学课程设计专用纸NO.283、工资统计程序设计设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资由公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金设计各个函数，分别实现以下功能：（1）输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到。（2）显示全体职工数据。开始定义变量a,fl