近代中国民族资本主义的曲折发展

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1、近代中国民族资本主义的曲折发展教学设计定南中学缪露莹【考纲要求】考点一：晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起。考点二：民国时期民族工业的曲折发展。【教学理念】教育部颁布《新课标》规定：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。”【教学目标】（1）知识与能力 实现知识迁移，通过引导学生构建完成中国民族资本主义知识网络图表，加深中国民族资本主义发展曲折性的理解和整体把

2、握。以及用高度概括的语言归纳中国民族资本主义的历史地位，提高归纳概括能力，提高思维的深刻性（2）过程与方法 针对高三历史教学的特点，本节课采用纵向梳理为主，横向链接为辅，高考真题剖析为引，理论升华为终的教学方法。在教学中，主要是通过知识整合，引导启发学生的思维，以达到构建知识网络的目的（3）情感态度与价值观 ①近代中国民族资本主义在中外反动势力的压抑和排挤下，日益萎缩，证明在中国走资本主义道路行不通。②民族资本主义的艰难曲折的历程和重获新生告诫国民：只有民族独立，才有民族经济的振兴【重难点】重点；民族资本主义各阶段的原因（或

3、）条件、特点、影响的分析难点；民族资本主义经济在历史上的地位【教学方法】情境教学法、范例教学法、问题探究法、启发教学法、绘图法【教学过程】导入播放视频《那年花开月正圆》，设问：反映了什么主题？由此导入新课，引发学生兴趣。一、近代中国经济结构变动的表现要求学生通过分析材料、图片的方式，师生共同找出关键信息，得出结论1、自然经济的解体2、洋务经济的产生3、民族资本主义的产生二、民族资本主义曲折发展的历程1、观看视频《荣氏企业》，学生从中绘制民族资本主义发展的曲线图2、归纳民族资本主义各阶段的特征、表现、原因、影响。通过表格的方式

4、呈现3、学生分组合作探究-----影响民族资本主义发展的因素A推动因素：(1)列强侵略：使中国自然经济逐步解体，客观上为民族工业的兴起和发展提供了某些条件和可能。(2)政府鼓励：由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。(3)“实业救国”：中国人民反帝爱国热情不断高涨，使实业救国具有日益广泛的社会基础，有力地推动了民族工业的发展。(4)民族精神：实业家们自强不息的爱国精神是支撑近代民族工业曲折发展的力量源泉。(5)与时俱进：一些民族工业自身技术的不断革新、合理的经营策略也是其顽强的因素。B阻碍因素

5、：(1)自身因素：缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，且主要分布在沿海和通商口岸，这种工业结构和地区分布的失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。(2)社会性质：半殖民地半封建的社会环境，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代中国民族工业发展的主要因素。(3)政局动荡:近代中国政局长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境三、民族资本主义的历史作用学生联系必修一、必修三所学知识，通过数轴和史料分析民族资本主义是如何推动中国的近代化

6、进程的。1、经济：作为一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步,推动中国近代化。2、思想：不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为资产阶级民主思想和马克思主义思想的传播提供了条件。3、政治：民族资产阶级和无产阶级的壮大，为社会变革准备了阶级和社会基础四、学科渗透1、与政治学科的结合：A、高三政治常识 ：国家性质，职能。经济基础与上层建筑的关系。B、高二哲学原理： a.民族资本主义的曲折发展进程体现前进性与曲折性相统一； b.不同历史阶段的发展还可以用矛盾的特殊性以及具体问题具体分析原理解释。 C.我国对资本主义工商业进行

7、改造，体现了实事求是、一切从实际出发的工作路线和哲学道理。C、 高一经济常识：资本主义经济发展的开放性，扩张性 2、与地理学科的结合： a、民族资本主义经济的怪病“先天不足，后天畸形”  b、各地自然条件的差异与列强对矿山开采权的垄断对民族经济发展的影响，明确资源优化配置的合理性与重要性【对接高考】课件展示【板书设计】一、近代中国经济结构的变动二、民族资本主义的曲折发展二、民族资本主义的历史作用