简单银行存取款系统java课设

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1、java课程设计专业数字媒体技术班级121401题目简单银行存取款系统项目负责人刘明星指导教师xxxxxxxx2013年12月19日—2013年12月25日121401班Java课程设计报告书目录1、摘要………………………………………………………..…21.1摘要…………………………………………………..…..21.2团队人员信息……………………………………………..…..22、题目概况………………………………………………………......32.1题目简介…………………………………………………..…..32.2题目特色…………………………

2、………………………..…..32.3任务分配…………………………………………………..…..43、功能介绍……………………………………………………..……54、核心算法……………………………………………………..…....94.1初始界面与主界面………………………………………....…94.2进入与退出…………………………………………….….…104.3用户登录……………………………………………………..114.4存款…………………………………………………..…124.5取款…………………………………………………..…134.6查询………

3、…………………………………………..…144.7键盘输入与时间显示……………………………………..…145、程序清单……………………………………………………..…..156、心得…………………………………………………………..…23第1页共23页121401班Java课程设计报告书1、摘要第一次进行java课程设计,要与自己的团队自行设计一个系统,十分激动。根据我们目前所掌握的知识,GUI了解不是太多,所以系统不采用单独的界面显示。这虽然会显得系统过于简单,但是我们会在功能上挽回这方面的纰漏。在经过多方渠道了解后,发现,java初学者的课

4、程设计大多是“计算器”、“聊天”、“贪吃蛇”、“24点游戏”等多种小程序。做银行系统的相对来说不是太多,为此我们准备做一个简单的银行存取款系统,既简单,又有挑战性的题目。下面就跟随我一起进入我们的银行管理系统吧!团队人员信息:信息姓名学号任务分担联系方式刘明星20124926程序代码编写报告书的撰写15043051672徐敬涵20124944界面布局资料搜集13069135223时间2013.12.19——2013.12.25第2页共23页121401班Java课程设计报告书2、题目概况2.1、题目简介用纯粹的java语言实现简单银行存取

5、款的功能,运用学到的知识实现预期要求。在功能界面上,用清晰的操作提示与顺序,让用户用着顺心,看着舒心。同时菜单的多项功能选择达到用户的需求。在每项操作后都会有时间提示,以提供用户账户的安全信息。2.2、题目特色我们的程序打破了以往这方面的繁琐操作,用简单、清晰而安全的界面功能实现它本身的作用。让用户清晰明了的知道系统的功能,快速掌握操作要领,不会像以往的程序那样,让用户繁琐的操作,还不能了解操作要领。所以我们用简单、清晰而安全的界面功能来满足用户的需要,实现系统的实际应用性。第3页共23页121401班Java课程设计报告书2.3、任务分

6、配由于团队人数较少,任务分担会有些重。但是分工很明确,而且很有效率。明确项目要实现的功能后,就迅速开展编写工作,不会出现人多思路乱,意见不一致,分配不合理与成员空闲的情况。其中,刘明星,主要负责程序的编写,功能的实现,以及撰写报告书,明确的将程序的功能写清。徐敬涵,主要负责界面的布局,搜集资料补充系统缺陷,并检查报告书的不足之处。团队人员信息:信息姓名学号任务分担联系方式刘明星20124926程序代码编写报告书的撰写15043051672徐敬涵20124944界面布局资料搜集13069135223时间2013.12.19——2013.12

7、.25第4页共23页121401班Java课程设计报告书3、功能介绍1、初始界面,清晰明了的登陆界面。给人以舒适的感觉。2、a)、键盘输入账号回车时,程序会自动退出系统。输入密码。输入错误出现提示第5页共23页121401班Java课程设计报告书b)、输入正确,出现选择对话框,并跳出菜单。美观的布局,清晰的选项,给人以舒适之感。第6页共23页121401班Java课程设计报告书1、功能菜单:a)、键盘输入1回车,会提示输入您的存款金额,键盘输入存款金额回车,界面会自动跳到主菜单,方便用户继续操作。b)、键盘输入2回车,会提示输入您的取款金

8、额,键盘输入取款金额回车,界面会自动跳到主菜单,方便用户继续操作。第7页共23页121401班Java课程设计报告书c)、键盘输入3回车,界面会显示本年度年利率5%,本年度目前您所得利息为:"

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