苦趣

《苦趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苦趣王君宇那天，阳光明媚的刚好，你的微笑灿烂的刚好。氤氲的光晕在树荫下密密地投下影子，绵绵的清风拂面划下时间流逝的痕迹。也许你不知道，对我来说，有你相伴，再苦都是乐。——题记从不期许与你相遇，却恍然惊觉与你相伴6年。闭上眼，你在的每一幕、我所写的每一句都浮现眼前。那些每每想起你嘴角扬起的幅度都是你带给我的快乐，哪怕短暂分别，它们从未离开。上你的课说实在很苦：大容量、大密度、快速度，让许多刚刚进入你班的同学苦不堪言。在你的课上三心二意要受惩罚，一心一意老师你认为是书呆子，一心几用才是会学习的人，但阳光总在风雨后……第一次来到你的课堂，打

2、动我的是你激情澎湃的授课方式。可是接着快节奏的课堂让我实在吃不消：“快快快，三分钟150字，五分钟300字”，欲哭无泪的心情充斥着我的心。看着别的小朋友笔走如飞，沉重的自卑与无助感压着我喘不过气，远远望着你，叹口气终是缓缓下笔。最初你带给我的：苦，需要勇敢面对。第一次发下批改的作文，不知是无意还是鼓励，你表扬我的字很棒。像是突然踩在了云端，原来我认为“痛苦、难以做到”的“快节奏课堂”也被划上了可以很喜爱、带来光荣和小自信的名片。你告诉我：才来敢写就很棒，速度是慢慢练出来的……一个三四年级的孩子，因为你的一句不经意的鼓励，对语文突然燃起

3、了一种喜爱。你带给我的：苦，需要信心与坚持下去的勇气。  而后一次次地练习，你告诉我作文需要厚积薄发，“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，学习需要苦中作乐，付出定会有回报：幼时“咿咿呀呀”的那些晦涩难懂的诗词背后，也可以是有心可觅的文化或是凄凄难表的心情；黑板上“大漠孤烟直，长河落日圆”、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的“三分钟记忆背诵”，让我在脑细胞受损中，爱上了祖国文化的或是气势磅礴或是音韵相宜；每次课前五分钟的时事新闻锻炼，让我在抓耳饶腮，不知如何下笔的苦涩之后，拥有了时事政治下所隐藏的敏锐性与居安思危的意识。你从不避开现实

4、，你明确地告诉我们：生在这时段的学生，学习就是苦事，只有把这苦学转化成乐学，你才会真正体会到它的“苦趣”！有你在的日子，亦苦亦甜。两次游学和与父母旅行相比，不能说轻松，但在锻炼我独立生活能力的同时，让我真正做到了“下笔如有神”。有苦才有乐，有乐才有趣。从畏惧地不敢下笔，到敢于下笔却无话可说，到能够应对各种题材冷静思考，你带给我的，是苦后得到乐趣的最高境界。重又相逢，一复如初。阳光明媚的刚好，你的微笑灿烂的刚好。氤氲的光晕在树荫下密密地投下影子，绵绵的清风拂面划下时间流逝的痕迹。何为苦趣，又为何苦趣？其实啊，你知不知道，对我来说，有你相

5、伴，再苦都是趣。