留守儿童量表

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1、青少年忧郁情绪自我检视表(适用于18岁以下青少年)很高兴你打开了这份量表，表示你已OpenYourMind，开始和情绪做Friend!请你按照最近两周的想法与感觉，回答“是”或“否”：若该句子符合你最近二周的情况，请勾选「是」，若不符合，请勾选「否」。    01.我觉得现在比以前容易失去耐心      是否  02.我比平常更容易烦躁        是否03.我想离开目前的生活环境        是否04.我变得比以前容易生气        是否05.我心情变得很不好        是否06.我变得整天懒洋洋、无精打采     

2、   是否07.我觉得身体不舒服        是否08.我常觉得胸闷        是否09.最近大多数时候我觉得全身无力      是否  10.我变得睡眠不安宁，很容易失眠或惊醒  是否    11.我变得很不想上学        是否12.我变得对许多事都失去兴趣   是否     13.我变得坐立不安，静不下来      是否  14.我变得只想一个人独处        是否15.我变得什么事都不想做        是否16.无论我做什么都不会让我变得更好   是否 17.我觉得自己很差劲        是否18.我变得

3、没有办法集中注意力        是否19.我对自己很失望       是否 20.我想要消失不见        是否（注：此为忧郁情绪检核表，并非忧郁症的诊断，有相关忧郁情绪倾向请向专业的心理医生寻求协助。）青少年忧郁情绪自我检视表计分方式及解释：计分方法：“是”——1分；“否”——0分解释说明：5分以下你真的不错喔!忧郁程度满低的，平时就知道要如何调整情绪及纾解压力吧。继续保持下去，别让忧郁情绪发酵!6—11分最近的心情是不是起起伏伏，有些令人烦恼的事?要不要试着把问题及感受向自己信任的人(例如朋友、父母或师长)说出来，一起讨

4、论解决的方法。他们的经验会带给你不同的想法!你也可以做些愉快的事，多做腹式深呼吸，每天运动，保持活动的习惯，让自己有活力!或是和朋友一起做些愉快放松的事，转移注意力，冷静一下重新出发，忧郁情绪不再有。12分以上是不是已持续一阵子都闷闷的?觉得步伐、肩膀很沉重，或是常常担心很多事，很焦虑?你的忧郁程度已经颇高了，需要好好注意了。赶快把自己的情况告诉学校的辅导老师或专业机构，请他们给予协助，求助不代表你不行，反而表示你聪明得善用资源呢!孤独症测试量表　　【量表名称】ClancyBehaviorScale（CBS）克氏行为量表　　【量表

5、简介】克氏行为量表是1969年由Clancy[1]编制的由家长填写的孤独症诊断量表，由14项组成，评分方法为二分法：每一项分为是（1分）、否（0分），7分为划分点，能有效区分孤独症儿童和其他控制组儿童（包括正常儿童、脑性麻痹、听力障碍和智能不足）。1983年台湾谢清芬[2]等对该量表进行了修订，将原来的二分法修改为“从不0分”、“偶尔1分”和“经常2分”三种反应强度，并认为总分≥14分为初步筛选孤独症的标准。【应用评价】根据国外的流行病学资料14岁以下的儿童中儿童孤独症的患病率约为4-11人/万。我国尚缺乏确切的资料，这是由于儿童

6、孤独症的患病率不高，一一找出患儿费时费力，因此很有必要发展出一种能够提供给儿保医师、老师、家长等使用的简捷方便的量表来筛查出可疑病孩，进而转入专科医院，尽早接受诊断和治疗。而克氏行为量表恰恰符合了上述要求，因此很有必要推广应用，特别适合用于儿保门诊、幼儿园、学校等地方的快速筛查。　　国内柯晓燕等[3]应用CBS比较儿童孤独症和正常儿童发现：孤独症组的克氏行为量表得分显著高于正常对照组，且14个项目中除第四条不顾危险外，其余13项的得分差异均有显著性。说明克氏行为量表上的14项行为特异性高，正常儿童中极少出现。台湾谢清芬等对该量表的

7、效度研究发现其筛选孤独症及孤独症倾向的敏感度较高，但特异性不高。克氏行为量表儿童姓名：          性别：       出生日期：填写人：            与儿童的关系：          填表日期：　　下列十四项儿童行为，请您仔细阅读后，根据您的孩子最近一个月内的情况在题目右边的空格内打勾，请不要漏掉任何一题。      　　　　　　项目从不0分偶尔1分经常2分不易与别人混在一起玩听而不闻，好象聋子教他学什么，他强烈反抗如拒绝模仿、说话或做动作不顾危险不能接受日常习惯的变化以手势表达需要莫名其妙的笑不喜欢被人拥抱不停

8、地动，坐不住，活动量过大不望对方的脸，避免视线的接触过度偏爱某些物品喜欢旋转的东西反复又反复做些怪异的动作或玩耍对周围漠不关心总分儿童自我意识量表（使用8到16岁儿童）下面有80个问题，是了解你自己怎样看待你自己的，请选择是或者是否我的同学嘲弄我我