名师工作室总结

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5、领域，围绕学校名师工作室计划，开展了一系列扎实有效的工作。学员们克服了时间紧张、工作忙碌的困难，发扬工作不思报酬的奉献精神，开展了一系列的促进名师工作室成员专业素养提升活动，努力使我们的名师工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。2017春学期，工作室全体成员团结一心，不懈努力，取得了一些成绩，现将一学年来的工作情况汇报如下：一、认真研读书籍，(一)抓学习，实现自我提升本学期，名师工作室将充分利用网络研训平台，定时开展网络教研，突破时间、空间的限制，使学员更加民主参与学习、讨论和研究。1.认

6、真研读书籍，夯实理论基础。本学期学员认真学习自主选购教育教学类书籍，并对读书情况在网上定时展开阶段性小结。注重成员乐学善思习惯的培养，树立先进教育教学理念每次工作室活动时，进行学习体会交流，使学习成果从一个人延伸到更多学员，实现同伴互助。工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，进行思维的碰撞。尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但全体学员都能全身心地投入工作室的研究学习和活动，每次活动后自觉地认真按照工作室要求完成任务积极撰写读书心得、教学反思等。

7、二、结合热点问题，提高科研能力。每月一个周三晚上7点，我们工作室将在QQ群中上传一个讨论主题，让每个学员结合热点问题，积极发表自我观点。网络研训主题及具体安排月份时间地点培训形式研究主题33.15微信群专题培训《学乐云教学平台的使用》44.12微信群网络研训主题研讨《空间与几何领域教学研讨（二）》55.17微信群网络研训主题研讨《数与代数领域教学研讨（二）》66.14微信群网络研训《综合实践活动领域研讨（二）》学员所在学校分步交广，大家难以齐聚一起积极讨论。何红娟导师制定了网络学习的计划，充分利用网络，及时讨论适

8、时热点的数学话题。本学期网络讨论的内容，涉及到一线教师的难点、疑点。充分利用不同学校的教学资源，各抒己见，帮助我们解决本校老师的问题。如3月学乐云的使用讨论，让我们知道新的布置学生作业的方式，也我们在平时的教学中充分利用网络统计，梳理学生的易错点，教师可以及时反馈学生的困惑，既节省时间也提高学生做题效率。4月、5月，结合现在流行的小学数学核心素养，交流学员自己的理解，也可