南邮_MSP430单片机 自动滚动广告牌设计

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1、通信与信息工程学院20/20学年第学期课程设计报告模块名称MSP430单片机应用专业学生班级学生学号学生姓名指导教师设计题目自动滚动广告牌的设计任务要求事先存储多串字符串(5组)用LCD显示器定时滚动显示;每串应在停留3秒,再滚动输出下一串。按键控制播放效果(播放、暂停、停止、下一个、上一个、滚动加速、滚动减速)。增加字符串运动方式:左移输出右移输出由上向下由下向上闪动左右同时移入淡入(由暗变亮)淡出(由亮变暗)其它发挥部分:自动编成实现顺序、循环、随机播放功能,调换内容顺序等。设备及软件硬件:微机一台(Windows8)MSP4

2、30单片机实验板串口线一根软件:单片机程序编译软件:CCS目录一设计任务及要求----------------------------------------------------11.1目的与任务---------------------------------------------------------------------------------------------11.2报告要求-------------------------------------------------------------------

3、-----------------------------11.3任务要求------------------------------------------------------------------------------------------------1二相关原理简介--------------------------------------------------------12.1CCS6.0软件介绍---------------------------------------------------------

4、----------------------------12.2MSP430F6638硬件介绍----------------------------------------------------------------------------22.3应用模块介绍-----------------------------------------------------------------------------------------22.3.1TFTLCD液晶显示模块----------------------------

5、--------------------------------------22.3.2矩阵键盘模块-------------------------------------------------------------------------------2三设计方案与实现-----------------------------------------------------33.1设计分析与方案------------------------------------------------------------------

6、-----------------33.2具体功能实现----------------------------------------------------------------------------------------63.3拓展显示----------------------------------------------------------------------------------------------10四调试过程及结果分析---------------------------------------

7、--------104.1问题一:烧入代码后显示屏不----------------------------------------------------------------114.2问题二:软件编程问题--------------------------------------------------------------------------11五体会与建议---------------------------------------------------------12参考文献------------------

8、----------------------------------------------13MSP430单片机应用课程设计报告一、设计任务及要求1.1目的与任务目的:了解MSP430单片机的的特点,学会应用相关的开发软件,把理论学习的知识应用于

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