健康教育传播材料评价报告

《健康教育传播材料评价报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、健康教育传播材料评价报告2015年XX月XX日-XX日，我院使用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育印刷资料总体评价表》采取随机调查的方式，对xx制作的《健康素养66条》小册子、《健康小常识》传单的质量进行了调查，共计访谈了20名群众，现将访谈结果评价如下：一、访谈情况所调查20名群众，对《健康素养66条》小册子、《健康小常识》传单对总体评价18人给予5分，对内容的评价15人给与了5分；对插图的理解情况13人给与了5分；对内容实用20人给予5分。1.《健康素养66条》小册子小册子从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计75分，调查的20名群众，19人给予75

2、分，3人给65分，2人给与60分；其中设计评价总分50分，18人给与50分，2人给与45，1人给与40分。内容评价25分，19人给予25分，1人给与20分，1人给与20分。2.《健康小常识》传单传单从设计、内容2个方面10个内容进行了访谈评价，共计50分，调查的20名群众，18人给予50分，1人给45分，1人给与40分；其中设计评价总分30分，18人给与50分，1人给与45,1人给与40分。内容评价19人给予20分，1人给予45分。二、存在的问题1、小册子、传单设计不清晰、太复杂；2、内容不够简明、术语多。三、下步工作改进1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作的培训，提高设计

3、、制作能力。2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础。3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用群众语言和提供群众急需的知识。小册子质量评价表（满分75分）受访者：性别：年龄：职业：评价构成评价标准得分是（5分）否（0分）1、设计评价----（1）封面简介大方，与内容有关（2）有目录，板块清晰（3）文字与底色对比度清晰（4）字号不小于5号字（5）同一级标题的字号要一致（6）一个段落只围绕一个主题进行描述（7）图文并茂，插图与内容相关并有自明性（8）没有刊登任何形式的广告（9）有落款与署名（10）小册子质量合格2、内

4、容评价---------（11）内容科学准确，全面系统（12）文字通俗易懂（13）内容与目标人群有关（14）专业术语、缩略语有解释（15）有行为建议合计调查者：日期：传单/折页质量评价表（满分50分）受访者：性别：年龄：职业：评价构成评价标准得分是（5分）否（0分）1、设计评价----（1）背景清晰、布局合理（2）核心内容突出（3）一个段落只围绕一个主题描述（4）字号不小于4号字（5）插图与内容相关并有自明性（6）有落款与署名2、内容评价------（7）内容科学性（8）文字通俗易懂（9）专业术语、缩写有解释（10）有明确行为建议合计调查者：日期：健康教育印刷资料总体评价表（满分20分）评

5、价指标访谈对象1访谈对象2访谈对象3访谈对象4访谈对象5访谈对象6访谈对象7访谈对象8访谈对象9访谈对象10总体评价对内容的理解情况对插图的理解情况内容实用性评价合计注：4项评价指标分5级计分：非常好5分；好4分；一般3分；不太好2分；不好1分。调查者：日期：