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1、.....3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。十二、赏析表达技巧抒情:引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛。说明:明白事情的来龙去脉描写:身临其境,栩栩如生记叙文中的议论:点明中心,升华主题记叙:要结合具体语言环境来分析(例:《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。★答题方式:本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用。描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情学习参考.....(直抒胸臆和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一
2、切景语皆情语等(二、议论文阅读一、确定中心论点的主要方法是:①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”④概括论据证明的观点。方法:1、论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。位置:①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句、⑤表述不集中,需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。3
3、、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。二、论据知识的考查有以下几种类型:①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等。②补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点方法:一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的。学习参考.....A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。★答题方式:人物+事例+简短评价③概括论
4、据的内容(规定字数。格式:人物(事物+主体特征(发生发展结果④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子⑤根据论据概括段落的观点、内容。4作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.5举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。学习参考.....6下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密。7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.8列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说
5、明了……显得生动活泼.六、感悟说明语言。修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……能否删除或替换,为什么?语言准确类答题方法:1.“××”词好在哪里?★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:A:判断,一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,
6、意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等D结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。学习参考.....★答题模式:不能删。因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。一、记叙文阅读知识与技巧1.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。3.文章内容(中心?方法:看题目、人物(事物、事件,进行综合、概括。格式:此文记叙了(描写了、说明了……,表现了(赞美了、揭示了……。4.记叙线索及作用?线索:(1核心人物(2核心事物
7、(3核心事件(4时间(5地点(6作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。5.记叙顺序及作用?1顺叙(按事情发展先后顺序作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。学习参考.....2倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。3插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。6.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐
8、、节奏感强。注:必须结合具体语句分析。7.写作手法及作用?(1拟人手法作用:赋予
