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1、.....摘要:一、影响教师的心理健康原因分析1现代教育心理压力2工作的繁重及压力二、教师心理健康教育的内容1.心理学基本知识的教育2.健康心理学或心理卫生学知识的教育3.教师心理健康实际问题的应对措施与方法三、教师心理健康教育的途径与方法1.建立良好的社会环境2.教师所在学校重视教师心理健康教育教学工作四加强教师的心理健康是为了影响学生因此,必须加强教师的心理健康教育。他在为人师表、教书育人起着重大作用。必须通过各种渠道加强教师的心理健康教育。关键词:心理压力心理卫生学知识的教育心理健康实际问题的应对重视教师心理健康教育必须通过各种渠道沿庄镇西港学校董
2、桂林在当代现代教育中,要提高学生的心理健康的水平,首先要提高我们教师的心理素质和学生的心理健康程度。教师的心理健康水平他会直接影响学生的心理健康水平,教师是学校法定的,让学生及家长共同认可的教育者,教师所具有的这种特殊地位,能使教师更容易以自己的言行去影响教育对象,学习参考.....教师的心理对学生心理的影响是多维度的,具有很大的影响性、权威性,在教育教学过程中,如果我们教师不首先注重教师的心理健康,那么学生的心理健康发展根本无从谈起。一、影响教师的心理健康原因分析为什么我们教师容易产生心理健康问题呢?我国的心理学工作者提出了教师心理健康的指标:正确的角
3、色认知,即能恰当地认识自己,并能愉快地接受教师的角色;具有健康的教育心理环境,即在教育中教师的情绪稳定,心情很愉快,反应很适度,情绪有自控,积极增进取;教育的独创性,即不人云亦云,能创造性地工作;抗教育焦虑程度高,即能忍受困难与挫折的考验;良好的教育人际关系,即能正确处理学生、家长、同事与领导的关系;能适应与改造教育环境;善于接受新的事物、新的理念,不断地适应改革与发展的教育环境。反之,则认为是心理不健康倾向。那么,影响教师心理健康的主要原因何在呢?1.现代社会,教育部对教育提出了更新、提出更高的要求,素质教育的不断深入,教师的心理负担过重,同时还受职称
4、、住房、收入、子女升学就业、赡养老人等问题的困扰,长期面对着超负荷的心理压力。2.工作的繁重、压力的过大。教师职业本身有着特殊性:教育对象的多样性,要求教师有多维度的心理取向;教育工作的示范性,要求教师加强自我形象的塑造;教育内容的广泛性,要求我们教师博大精深,不断地完善自己的认知结构;教育任务的复杂性,要求教师有较强的心理调节与适应能力。正因为做一个合格、称职的教师难度大、要求高,无形之中就增加了教师的心理负重与压力,势必造成教师的心理健康问题比一般人群要严重。特别是随着社会的发展,人们对教育的期望值越来越高,再加上全面推进素质教育,要求教师改变传统的
5、教育教学观念、教育教学方法,这与教师原有的认知结构、业务能力、身心素质发生比较大的矛盾。这就必须要求加强教师心理健康教育,从根本上说,是为了学习参考.....增强教师的心理健康水平,提高心理素质,发掘心理潜能,并在此基础上促进我们教师自身素质的全面提高与发展,从而使教师能够更好地履行教书育人、爱岗敬业、无私奉献的神圣职责,不愧于人类灵魂工程师的神圣使命。这也体现了对教师这一职业群体中有着特殊的人文关怀,是为了使教师既能获得良好的职业适应,又能切实保持教师身心健康,追求人生远大目标。二、教师心理健康教育的内容人们的心理活动及其所支配的人们的行为有着复杂的方
6、面与层次结构的较大区分。按照我国心理学界专家的理解,人的心理可分为心理过程与个性心理两大方面。心理过程主要包括认识活动、情感活动、意志活动。个性心理又主要包括以需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等为主要内容的个性心理倾向性,以及以人的气质、能力、性格为主要内容的个性心理特征。以上所述的内容相互之间有着复杂的关联与相互影响,各自又有着层次结构的分化。显然教师心理健康教育主要就是应该针对教师的心理活动的各个侧面与层次,针对教师心理健康的问题,服从于前述三个层次的目标,努力防止与消除心理疾病,增进教师自我心理活动的水平。具体而言,从目前教师心理健康教育工作的
7、实际状况与客观要求来看,其内容主要应包括三大方面:1.心理学基本知识的教育。如心理学的学科性质、人的心理的实质、心理现象组成与基本活动规律。2.健康心理学或心理卫生学知识的教育。如心理卫生运动的意义与由来、心理健康的涵义与标准,影响心理健康的因素;有关心理的诊断、心理的咨询和心理的治疗的基本常识;心理健康问题的预防与矫治的基本认识。3.教师心理健康实际问题的应对措施与方法。如何应对常见的教师焦虑、抑郁等生理心理症状、应对人际关系障碍、应对教师职业倦怠与职业中的压力、应对经济困难等。值得强调的是,通过心理健康教育,最终要使教师形成一种怎样学习参考.....
8、的心理素质结构或健康人格以至理想人格,这涉及到人们包括教师本人对健康人格及理想人
