动画技法实训教（学）案

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1、.....《动画技法》实训教案实训1实训项目名称：动画线条的练习学时：10授课日期：2010.3课型：实训练习一、实训内容分析铅笔描线的技法：动画片的铅笔线条，要求做到“准、挺、匀、活、洁”。准:覆描的形象必须与原来的画面一样，要准确无误，不能走形、跑线、漏线断线，线条必须准确，不能含糊不清。挺：线条要肯定有力，一笔就是一笔，直线就是直线，不可中途弯曲抖动，不可虚线双线。匀：线条匀称，不能时粗时细，用笔一致，以求整个画面线条的统一。活：用笔要流畅圆滑，线条要有生气，有精神，要表达出所画形象的精神和动

2、态。洁：要求画面要干净、整洁，线条周围不能磨、蹭，保持良好的工作习惯。动画描线一般使用使用2B铅笔。铅笔太硬，画出的线条太淡，形象不清晰，影像扫描质量；铅笔太软，画出的线条不易匀称，而且容易弄脏动画纸。市面上有0.5型号和2B自动铅笔，比较适合绘制动画。二、学生情况分析初步掌握动画线条的画法，深入理论学习和实践训练三、实训目标通过线条练习，让大家知道线条在动画片中的重要性。使学生能基本明白标准动画线用笔及力度等。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸五、实训教学

3、流程设计学习参考.....动画线条的训练可分为三个步骤：线条的徒手训练。开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。如：直线、弧线、圆线等等，反复练习铅笔线条的粗细匀称、挺直、流畅、逐步做到挥笔自如。线条的衔接训练。在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处理的不露痕迹。前后线条要用笔一致，有一气呵成之感。在动画工作中，由于各种原因，一根较长的线条无法一笔画到底，这种情况会常出现，但要求线条不能造成前后两截的感觉，这就需要运用线条衔接的技巧来解决。这也是动画的一

4、门基本功。形象复描（拷贝）训练。在画动画时拷贝整个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误地拷贝形象，方能掌握自如。实训２实训项目名称：中间线画法　学时：2授课日期：2010.3课型：实训练习一、实训内容分析中间线画法二、学生情况分析利用前面所学的简单的动画线条的练习，开始深入到中间线画法。三、实训目标通过本项目的实训，使学生掌握最基本的中间线画法。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸。五、实训教学流程设计1、什么叫中间线？中间线：动画形象的两根线条之间（平

5、行，不平行，交叉直线或弧线）准确位置的线条。2、中间画法——目测法准确找到两根线条之间的线，使初学者锻炼目测线条的中间位置的能力，可以在落笔前，在几个关键部位，用笔轻轻点几个记号，定好中间位置，在勾出中间线。应当注意中间线的准确性，也不可忽视线条质量，可直接勾画的就画，不行的，先打草稿。学习参考.....学习参考.....实训3实训项目名称：等分中间画技法学时：6授课日期：2010.4课型：设计实训练习一、实训内容分析等分中间画技法二、学生情况分析利用前面所学的简单的中间画技法，开始深入到等分中间画

6、技法。三、实训目标通过本课程的实训，强调动画中间线的目的，学习掌握基本中间画技法。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸。五、实训教学流程设计初学者如何进行等分中间画训练：分解成如下四个步骤：1仔细观察：当拿到两张前后形态有变化的图例时，先应经过观察，揣摩从A图形到B图形的演变，它的中间形态可能是个梅花状图形。脑子里有了这样一个初步的轮廓，再动手画等分中间画，也就心中有底了。2找准中间点：将两张图形相堆叠在一起，动手画以前，先要严格找准两个图形变化的中间点。

7、在图形变化的明显部位和线条的转折处，先用铅笔轻轻点个记号，核对每个点是否均在等分位置，如有误差，可做局部调整。3勾画线条：确认每个中心点位置已无误差，便可用铅笔线条一气呵成地将图形的等分中间画勾画出来，在勾画时应当注意线条饿粗细匀称和流畅。4检查修正：图形变化等分中间画勾完后，需对铅笔线和等分中间的每个部位，做一次核对，如发现偏差可进行局部调整和修改，直到满意为止。分成以上四个步骤，目的是使初学动画的人为了掌握中间画的基础技法养成目测中间线部位的习惯和能力。经过一个阶段的训练，逐步掌握了它的要领，便

8、可把几道步骤自然而然的融合在一起，运用自如地画中间画了。学习参考.....学习参考.....实训４实训项目名称：中间画对位技法学时：4授课日期：2010.5课型：实训练习一、实训内容分析中间画对位技法二、学生情况分析利用前面所学的简单的中间画技法，开始深入到一次和多次对位技法。三、实训目标通过本项目的实训，使学生掌握最基本的中间画对位技法。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求自动铅笔、橡皮、拷贝台、彩色铅笔、动画纸、动检仪。五、实训教学流程设计什么叫对位（动技P2