2018超星尔雅《大学生职业生涯规划》章节答案

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1、......1.1作业题已完成成绩： 100.0分1【单选题】职业生涯规划最重要的是：窗体顶端·A、明确自己的专业所学·B、明确一个自我定位·C、搞清楚社会大环境·D、不浪费自己的才华我的答案：B得分： 33.3分窗体底端2【单选题】职业生涯规划可以：窗体顶端·A、帮人找到好工作·B、提升就业率·C、促人增加收入·D、更有底气生活我的答案：D得分： 33.3分窗体底端3【多选题】对于生涯目标的设定，正确的是：窗体顶端·A、自己认定并愿意负责··B、不必考虑现实的资源·参考材料......·C、实践中逐步调整完善··D、要符合社会主流价值观·我的答案：AC得分： 33.4分窗体底端1.3作业题已

2、完成成绩： 100.0分1【单选题】选出正确的表述：窗体顶端·A、没有人没在规划中·B、生涯规划就是要顺其自然·C、生涯根本无法规划·D、命运天洽谈室我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【多选题】系统规划法的要素是：窗体顶端·A、对目标的定位·B、持续而积极的行动·C、对自我的清晰认知·D、对环境资源的把握我的答案：ABCD得分： 33.3分窗体底端3【多选题】参考材料......职业生涯规划应有的姿态是：窗体顶端·A、紧随当前趋势·B、长远与近期计划结合·C、目标清晰但能灵活变通·D、坚定不移实现目标我的答案：BC得分： 33.4分窗体底端1.4作业题已完成成绩： 100.0分1【单选题

3、】生涯是：窗体顶端·A、从生到死的历程·B、所做的职业过程·C、工作角色的连续体·D、个人的职业成果我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【多选题】生涯有所成就的人往往都有：窗体顶端·A、比较执着的理想与目标·B、与时代需求合拍的应变力·C、整合抓取那个时代资源的能力·D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分： 33.3分窗体底端3【多选题】生涯目标的来源：窗体顶端·A、内心的期望·B、环境的要求参考材料......·C、重要他人的期望·D、根据机会我的答案：AB得分： 33.4分窗体底端1.5作业题已完成成绩： 100.0分1【单选题】从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：窗体顶端·A、

4、生涯探索期·B、生涯成长期·C、生涯建立期·D、生涯混沌期我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【单选题】人人都需要系统的生涯规划方法，因为：窗体顶端·A、避免无效人生·B、可以让人挣更多钱·C、生涯规划理念逐步普及·D、获得更理性的生涯发展我的答案：D得分： 33.3分窗体底端3【多选题】直觉式的生涯规划方法会：窗体顶端·A、长远可能会有问题·B、有时会效率高·C、是一种“无规划”状态·D、有时会缺乏责任感我的答案：ABCD得分： 33.4分窗体底端参考材料......1.6作业题已完成成绩： 100.0分1【单选题】生涯平衡的意思就是：窗体顶端·A、多种角色平均发展·B、特定时间专注特定

5、角色发展·C、不荒废任何一个角色·D、要突出核心角色我的答案：B得分： 33.3分窗体底端2【多选题】Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女窗体顶端·A、父母·B、公民·C、工作者·D、退休者我的答案：BC得分： 33.3分窗体底端3【多选题】角色扮演好的内涵是：窗体顶端·A、有主观投入性，并能乐在其中·B、每个角色上都得到认可·C、有角色意识，在角色中忘我·D、每个角色上都取得成绩我的答案：AC得分： 33.4分窗体底端1.7作业题已完成成绩： 100.0分1参考材料......【单选题】生涯发展中各种角色的关系是：窗体顶端·A、相互支持·B、彼此争夺资源·C、经常是矛盾冲突

6、的·D、同步推进的我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【单选题】生涯规划：窗体顶端·A、完全是个人的事·B、是人与环境互动的结果·C、很多时候身不由己的·D、由行动主导的我的答案：B得分： 33.3分窗体底端3【多选题】生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为窗体顶端·A、环境条件随时时间推移会变化·B、人总是在竞争中的·C、人的能力有限，有时需要等待时机·D、人与环境互动有相互改造性我的答案：AD得分： 33.4分窗体底端1.8作业题已完成成绩： 100.0分1【单选题】生涯阶段的衡量标准是：窗体顶端参考材料......·A、当前完成了哪些阶段任务·B、当前的年龄·C、当前的学历水平·D、当前

7、的家庭经济条件我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【多选题】Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、窗体顶端·A、探索阶段·B、建立阶段·C、维持阶段·D、退出阶段我的答案：ABCD得分： 33.3分窗体底端3【多选题】阶段观的核心在于：窗体顶端·A、特定阶段有特定阶段的核心任务·B、当前阶段完成当前阶段任务最高效·C、生涯发展任务不会凭空消失·D、人要等到适合的阶段再去做想做的事