高考英语短文改错易错点总结

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时间:2020-01-11

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1、短文改错考点总结一、分值分配:先说一下改错的基本规则,全篇一共10处错误,每句做多改______处,并严格按照要求改错,否则不给分~一般来说,这10个题里包括________个改正题、____个少词、______个多词改错是一个起点很高,落点很低的题。起点高的意思是它考察的是我们对文章整体的感知能力,说白了,光语法好是不够的;落点低是指它的语法点非常简单,初中语法就可以秒杀改错题。所以改错的特点就是这样,答案大家一看就懂,但是如果不熟悉它的规律,做题的时候死活就是改不出来。所以现在先把这张图背下来。二、八大词第一组(名代冠

2、,以名词为中心):1,【_________】就是表示“人、物、事”的词;2,【_________】就是代替名词的词;3,【_________】像是个跟班,总是和名词在一起;第二组(形副,总是混着出题):4,【_________】必须且只能修饰名词(代词);5,【_________】不可以修饰名词(代词),但是可以修饰名词之外的任何东西哦,包括修饰动词、形容词、副词、整个句子。第三组(动介连)6,【_________】动词可以做谓语(主、谓、宾里面那个谓语),也可以做非谓语(不能充当谓语动词时,就是非谓语动词)。其中,谓语动

3、词考点就是时态和语态(被动语态);7,【_________】比如in,on,at这种小词,介词后面一定要加__________________!!!8,【_________】(1)并列句连词andbutor等、(2)从属连词,也叫从句连词thatwhenwhowhich等。再来重复一遍这8个词性,_________、_________、_________。常考点总结一、【名词】名词考点:_________。(以下这些词,擦亮眼睛,基本上看见文章里出现了,单数改复数,复数改单数)_________(工作不可数;作品可数),_

4、________(可数)_________(时间不可数;次数可数),小时_________,年_________,月_________,日_________,学生_________,同学_________,朋友_________(别忘了+s)side,place(这俩都是可数名词)eyes,parents,feet,cheeks,shoes,shoulders…(这些都是一定+s的,parent是单亲,cheek是一个脸蛋,想想用单数有多诡异~)_________(年级不可数;分数可数+s)people(这是个复数名词,单

5、数person),family(表示家人时,单复数写法相同,都是family),kind(种类,可数名词)thanks,regards,wishes,congratulations(感谢类名词永远都要+s)二、【代词】下面这些代词也是,看见了就注意吧~he-sheme–minewe–I单复改点one–it泛指/特指改点(不定代词/指代词)some–any肯定/否定句little–few不可数-可数theother–others–theothers(另一个【特指】,其他的【泛指】,另外那些【特指】)each/every+单数

6、n三、【冠词】(一)考点规律:the和same要连用,比如,Thisisthesamepresent.形容词最高级前the/a均可(意思有差别“最/非常”)themostdisgustingaffair最恶心的事儿amostdisgustingaffair非常恶心的事儿(二)再给大家三个万能公式:a/an+adj+抽象名词,比如haveagoodtime,haveadrink/rest/walkthe+n+of…,(有限定的名词要用the)the+n+that限定性从句(和上句同理)(三)超高频考点,注意有没有冠词,以及用

7、哪个冠词~~~getinto_________惹麻烦atanearly_________小时候havea_________t休息一下catch_________of看见gofora_________去散步in_________事实上_________sb.onthehead/face/leg击打某人的头/脸/腿on后跟部位onceupon_________time很久很久以前四、【形容词、副词】(一)考点规律:1、形容词与副词的混用,形容词只可以修饰_________,放在_________之(前/后)_________;

8、副词只能修饰_________,放在_________之(前/后)_________!!!2、形容词/副词,比较级/最高级问题(1)搭配问题比较级中than与_________或_________配套;最高级中-est或most与_________配套。(2)more与-er不共存(3)asadj/ad

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