音乐教师基本功考试试题

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1、......学音乐教师基本功考试试题 （一）课程标准部分（30分） 一、填空题：（每小题0.5分，共10分） 1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一 2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化 3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）情感态度与价值观  （2）过程与方法   （3）知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、） 4、音

2、乐基本表表现要素包括哪些：力度 速度 音色  旋律 节奏 和声5、5~6年级学生应能够创作2~4小节 的节奏活旋律。   二、简答题（共10分）  2、 音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分） 答：（1）形成性评价与终结性评价相结合 （2）定性述评与定量测评相结合  （3）自评、互评及他评相结合3、 节奏与节拍的关系？（4分） 答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在

3、某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。 三、问答题（共10分） 音乐课程标准的基本理念是  1. 以音乐审美为核心 2以兴趣爱好为动力 3面向全体学生 4注重个性发展 5重视音乐实践 6 鼓励音乐创造 7 提高学科综合  8弘扬民族音乐  9了解多元文化  10 完善评价机制 .专业资料可编辑.......(二)教材知识部分（60分） 四、填空题(每空0.5分，共15分） 1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐 2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。等演唱形式。 3、第

4、九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”奥地利（国家）著名作曲家海顿于1781年创作的 4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲；由聂耳作曲田汉作词。 5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。四大名旦是指梅兰芳、  程砚秋、尚小云、荀慧生。 6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。  7、节奏是音乐的骨骼，旋律是音乐的灵魂。 8、我国民歌一般分为山歌，号子，小调三种基本体裁。 五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分） 1、人声的分类：（   c ） A、男高音、女高音

5、、男低音、女低音、童声  B、男高音、女高音、男低音、女低音、 C、男声、女声、童声 2、音色由什么决定的：（  A ） A、发音体的性质、形状   B、发音体的性质、颜色 C、发音体的性质、形式 3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中，属于《黄河大合唱》的是（   C ） A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》   B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》 C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》 4、《欢乐颂》是（   B ）的作品。 A、肖邦  B、贝多芬  C、施特劳斯 5、现

6、代声乐作品有几种表现形式：（  C   ） A、美声、民族、通俗  B、美声、民族、原声态 C、美声、民族、原声态和通俗 .专业资料可编辑.......6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是（   B  ）器乐曲： A、 二胡、钢琴、民乐合奏、笛子   B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司 C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司 7、力度记号“mf”表示的意思是（  C    ） A强    B弱    C中强     D中弱  8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？ 

7、（D   ） A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》 9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。 （   D ）  A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（   B  ）族人民幸福生活的乐曲。  A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族  八、简答题1、 解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（8分） 答：（1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫

8、单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。（3）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。 （4）变换拍子：在同一