爱生格言 守护纯真，爱心永驻——教师爱生格言征集

《爱生格言 守护纯真，爱心永驻——教师爱生格言征集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、爱生格言：守护纯真，爱心永驻——教师爱生格言征集立岗小学吴春霞1无声世界，至爱无言!2爱生必须用真情，情真方能育良才。3用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。4爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。5一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。6教育学生的首要是呵护其自尊，激发其自信。7用宽容对待学生的过失，用爱心荡涤心灵的尘埃。8尊重学生人格，允许学生解释，远离惩罚教育，注重情感交流。9"宽容、理解、尊重"是打开学生心灵密码的一把钥匙。10孩子欢乐的笑声是老师最爱听的音乐。11放大学生的优点，理解学生

2、的难点，宽容学生的缺点。12对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。13“爱”使学生温馨，“严”使学生坚强，“爱”、“严”得当，才能促进学生健康发展。14博大的爱心与高尚的人格是照亮学生心灵窗户的烛光。15苛求自己，善待学生，让我们用智慧带领学生共同进入心灵的绿洲，共享生命成长的快乐。16师生平等对话，用心灵浇灌心灵。17用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生。18多沟通，师生如友;多交流，教学相长。19教师的任务是告诉学生哪里有金子，并与学生一起去寻找。20教师对学生的爱,要体现在精湛的业务水平上，要体现在教师的

3、人格魅力上，更要体现在教学的艺术性上。21学生对学校也许是个别，对家庭可能是全部。22教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成长的生命。23为师须有父般严，待生须有母般慈。24若是心中蕴深情，举手投足皆是爱。25平等的对话最能触及心灵。26俯下身去交心，挺直腰教做人。27当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。28不会说谎的眼睛最美。29用善良引导善良，用美好指引美好，用爱牵引爱。30每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。31在导学的键盘上，始终要把一个手指按在“帮助”键上。32学生，也是一本教科书。

4、只有爱，才能读懂它。33当学生对你说悄悄话的时候，你的教育也就成功了。34学生需要爱，特别是当他们犯了错误的时候。35以高尚的人格作为学生的表率，以宽阔的肩膀甘为学生的阶梯。36爱生的前提是理解，爱生的表现是尊重。37爱学生不是挂在嘴上的语言，而是自然流露的行动。38能成为学生成长道路上的一级有用的台阶，我心足矣。39严和爱是教育这辆车上的两只轮子，缺一不可。40用心聆听学生的声音，用情赢得学生的信任。41只要细心去发现每个学生身上的闪光点，你就没有办法不喜欢他(她)。42以苦为舟达佳境，以爱为桥通心曲。43微笑是盛开的花朵，让学生分分

5、秒秒都能看到她的盛开!44宽容出创新，赞赏塑个性。45爱生，从赏识学生开始。46一片诚心，一番苦心，一颗爱心，必然会打造出一批精品。47守护纯真，爱心永驻。48和孩子们在一起，我童心未泯，青春永驻，许身孺子，无怨无悔。49宽容但不放纵。50你们的明眸就是我心空中最亮的星辰。爱生格言：用爱抚慰孩子的心——教师爱生格言征集立岗小学马翠琴1信任，沟通彼此;信心，支撑你我!2把关爱洒满每个角落，不遗忘任何一颗心灵。3爱生不需要理由，爱生是硬道理。4育人贵在明理，明理源自爱心。5生是子，生是友，生是师，生是镜。6家境贫寒的学生，更需要阳光、雨露。

6、7不能体罚，更不允许心罚。8给“留守学生”关爱，为打工父母解忧。9把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。10一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。11让每个孩子意识到：你是爱他的，他对你很重要。12我的学生,是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。13教育的真谛在于用良知去感悟学生。14爱生无小事。15如果你是一粒种子，我要让你发芽;如果你是一粒金子，我要让你发光。16教师的爱不是一种时髦的附庸，而是一份对生命的关注和对未来的责任。17把爱洒向每一个可能被遗忘的角落,用温暖的双手去抚慰那些不引人注目的心灵.18师爱就意味

7、着奉献。19学生需要表扬甚于批评。20不要吝啬把爱给予暂时后进的学生。21教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童的个性。22一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。23爱生是教育的灵魂，是打开教育之门的钥匙。24心爱出自本性,她最无私;师爱源于责任，她最伟大。25欲打开学生的心扉，爱是最有效的钥匙。26今天我教会孩子们音符,明天孩子们将奏响动人的旋律。27爱生是教师的伟大情怀。28爱在付出中体现，与汗水成正比。29给学生一点信任，学生将给你无限惊喜!30没有爱的教育是失败的教育。31爱生就是爱事业。32浇树要浇根，育人要育心。33“爱”能

8、使一切“玩石”熔化。34学生的理想就是我的奋斗目标。35一支粉笔，绘杏坛华章;十分爱心，育天下桃李。36对孩子的努力，无论结果如何都应给予掌声。37可以不同意学生的某个观点,但请给予他说话的权利。38走进学